本书为“花木栽培技术”省级精品在线开放课程配套教材，以“十四五”农业发展规划为导向，结合现代园艺发展新理念，简明扼要介绍了花卉含义、分类及应用，重点介绍了各类花卉的栽培技术要点。主要选取华南地区树种，分为10个项目，即一二年生花卉、木本花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、观叶植物、兰科植物、多肉多浆植物、观赏草栽培技术10个项目，每个项目分为若干个子项目，介绍了花卉含义、分类及应用，并重点介绍了花卉的栽培技术要点。教材附有实训工作手册，便于学生准备实训方案、过程实施及实训后观察总结。适合园艺技术

林火作为地球陆地生态系统中最活跃的干扰因子之一，兼具破坏性与生态建设性的双重属性，其与植被、土壤、大气等要素的复杂互动，深刻塑造着全球生态格局。林火生态与管理旨在解析火干扰的自然规律及其与人类社会的互动关系，既是生态学领域的核心议题，也是防灾减灾与生态保护的实践基础。
　　本书秉持理论与实践交融、经典与前沿并重的原则，系统梳理林火生态与管理的发展脉络，全面呈现国内外最新研究成果。第一章阐述林火基础理论，包括森林燃烧、可燃物特性、可燃物分类及火行为的表征等核心内容；第二至六章聚焦林火生态影响

本书吸收了国内外种子科学与技术最新研究进展，结合我国种子科技实践编写而成。其主要内容包括绪论、种子发育成熟、种子休眠与萌发、种子活力与寿命、种子加工与贮藏、种子增值理论与技术、种子质量与检验、杂交种种子生产与质量控制、种子认证与植物新品种保护、国内外种业现状及发展趋势共10章。本书内容丰富、知识系统、资料新颖，反映了目前种子学的新理论和新技术。

《动物医用化学》(第二版) 包括无机及分析基础知识、有机化学基础知识、生物分子及物质代谢理论基础、实验实训四部分，前三部分为理论内容，共12章，第四部分为实验实训，共24个实验项目。无机及分析基础知识部分主要介绍溶液和胶体、电解质溶液和离子平衡、物质的结构及变化、定量分析技术，在电解质溶液和离子平衡一章中，融入了体液平衡和体内酸碱平衡的知识。有机化学基础知识部分打破了常规体系，分为有机化合物的基本类型、有机化合物的命名、重要有机化合物的性质，同时融入了生物体内的重要反应、生物氧化的基本知识

畜禽胃肠道健康是其机体健康和生长的基础，营养物质在胃肠道内的代谢影响动物的健康状况和生产水平。本书总结归纳畜禽胃肠道营养与机体健康研究领域基础知识和前沿进展，包括胃肠道解剖学与发育、胃肠道对主要营养素的利用、胃肠道免疫功能和微生物与机体健康、胃肠道健康的营养调控应用。

本教材紧密围绕林木病
理学的核心知识与技能体系
，体现以学生为中心、以能
力培养为宗旨，坚持知识目
标、能力目标和素质目标一
体化的教学设计。本教材分
上、下两篇：上篇林木病理
学实验部分共19个实验，聚
焦实验室内的基础认知与核
心技能训练；下篇林木病理
学实习部分共7个实习，侧
重培养学生解决实际问题的
综合实践能力。

本书由三部分组成。第一部分包含2章，主要介绍了智慧农场出现的背景、地理空间数据在农业中的重要性、本书依托项目的概况及地理空间数据基本理论。第二部分包含6章，系统阐述了高精度地理空间数据的生产流程，包括需求分析与设备选型、技术设计、地理空间数据采集、航摄影像处理、矢量数据生产、数据存储与发布等主要环节的设计与实现过程。第三部分包含1章，总结了高精度地理空间数据的应用情况并对其未来发展进行了展望。

《宠物繁育技术》（第三版）是在第二版“十二五”职业教育国家规划教材基础上修订的，根据职业教育宠物繁育技术的课程标准，以犬、猫为主要对象，内容涵盖犬与猫的生殖生理、生殖激素的种类及应用、发情与发情控制、配种与人工授精、妊娠与分娩、宠物育种的遗传学基础、宠物的选种、宠物的选配与育种、宠物的繁殖障碍、宠物繁殖新技术共十个项目，以及十一个技能训练，突出对学生实践技能的培养，职业特色鲜明。教材有机融入职业素养内容，体现立德树人根本任务；配套视频等数字资源，可扫描二维码学习参考；电子课件可从www.cipe

《特种经济动物养殖》详细介绍了特种经济动物的养殖技术、疾病防控技术及产品深加工技术。鉴于近年来特种经济动物养殖种类繁多，本教材选择了毛皮动物、药用动物、肉用动物、观赏动物、蛋用动物及经济昆虫中的典型代表进行详细介绍，以突出重点、节约篇幅。
本教材可作为高等院校动物医学、动物科学专业师生教材，也可作为相关生产、管理、科研人员参考用书。

《家庭园艺美学》主要介绍了家庭园艺美学的概念、插花艺术、压花艺术、盆景艺术、观赏植物水养技术要点、组合盆栽及微景观、家庭花卉与小花园营建、家庭亲子花卉艺术等内容，并结合34个实验案例展开叙述。本教材包含理论和实验两大部分。理论部分以够用为原则，忌太深太全面；实验部分以学生实践创作园艺美学作品为基础，或是一个例子，或是开放性指导，学生可以根据实验完成设计性作品。园艺美学理论结合实践，言简意赅，图片精美。教材注重从“教材”到“学材”的转变，注重教材内容的实用性。
本书可作为高等院校园艺、园林、