本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。共有四十五章，前四章为绪论、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物效应的因素，第五至四十五章分别介绍作用于各个系统的药物。全书不仅涵盖了药理学的基本知识点和作用于各系统的常用药物的药理学知识点，也设有数字化资源（PPT、思维导图）及课程思政拓展内容，包括药物与药理学的发展、受体学说的发展、中药药物代谢动力学研究等，帮助学生了解更多内容。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应互联网 教育需求和我社数字资源的积累，本次

本教材为国家卫生健康委十四五规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材。本轮教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，增加思政元素，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。本教材分为上下两篇，上篇较系统地论述了中

　护理研究是护理学专业课程体系中的课程之一，本课程属于护理学专业主干学科基础医学、护理学、人文社会科学中的人文社会科学类课程，是护理学专业的一门专业选修课程，是科研方法、统计方法及护理三者结合的一门应用学科。
　　《护理研究实践教程》在前期护理研究教学改革的基础上进行编写，是一本指导护理类专业学生如何进行学术研究、撰写学术论文的辅导书籍，以护理研究实践为主，教材内容涉及科研选题、文献检索、综述撰写、科研设计、数据分析等内容，每个章节引入多个实例，以利于学生的理解和掌握，切实培养学

本书基于作者丰富的临床护理经验和教学经验，以及根据医学专科教育强调培养实用性人才的特点，特别针对临床及社区对中医药特色健康教育的需求，除了介绍健康教育相关理论外，注重在护理健康教育中贯彻以病人为中心的整体护理思想，以各系统主要疾病病人入院、住院、出院病人健康教育为主线，从疾病指导、心理指导、饮食指导、休息与活动指导、用药指导、常见并发症指导、术前指导、手术后指导等方面进行健康教育，并将中医药特色贯穿其中，重点阐述了不同时期病人中西医护理特色健康教育，力争做到在科学性、系统性和个体化的前提下

　　随着社会的发展及科学技术的不断进步，临床护理实践也发生了很大的变化，越来越多的护理学新知识、新技术和新方法出现在临床护理工作中，使得护理的行业标准也随之不断更新。作为护理学专业的学生，需要顺应这些变化；作为临床护理人员，更需要适应这些变化。为了使学生更好地适应护理行业变化，我们组织编写了《临床护理综合案例》一书。
　　《临床护理综合案例》重点体现三个基本思想：一是注重学生理论联系实际能力的培养，将护理专业理论、知识、技能应用于临床实际案例中；二是注重学生岗位胜任能力，如临床思维、发现及

拟编教材是即针对高职护理专业学生学情特点、又符合现阶段行业*新进展及新形势下的职教特色的内科护理方面的教材。根据内科常见病、多发病护理和全国护士执业资格考试要求选取章节内容，共分呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿免疫、神经系统疾病病人护理。为使学生更能深刻理解并养成以病人为中心和优质护理理念、科学的思维方式并和熟练掌握护理程序工作方法，按照护理程序的结构编写疾病护理内容，既保持疾病知识的系统性，又体现护理程序的完整性。明确学习目标，导入案例思考，根据真实临床案例提出护理任务，即提高

本书内容涵盖呼吸内科、心血管内科、消化内科、肾内科、血液科、内分泌病和代谢病科、风湿病科、神经内科患者护理。在遵循“三基”“五性”“三特定”教材编写原则的基础上, 本教材进行了一些创新。设置了“课程导读”“章节导图”“在线案例”“拓展阅读”“复习与自测”等小栏目, 使学生在学习疾病知识的同时, 了解内科护理现状, 提高对内科护理的认知。

本教材紧密结合了护理专业人才培养目标及岗位需求，落实立德树人根本任务。教材内容分为理论知识和实训指导两部分，理论知识部分包括 17章，涵盖了全国护士职业资格考试的疾病。实训指导部分包括儿科常见的护理操作。教材强调思想性、科学性、先进性、启发性以及实用性，在服务学生专业学习的同时，注重对学生的职业道德和职业能力的培养。

本书以呼吸系统器官为轴线，对基础医学教育中内容高度相关的七门医学核心课程进行融合，阐述呼吸系统的发生、形态结构、生理功能，呼吸系统常见疾病的病理改变、病理生理学机制、诊断及治疗策略等。