本书共分为4章。第1章为素描，主要包括素描工具、素描的表现方法、光影素描、结构素描、几何体素描、静物素描等基础知识，为读者学习速写打下基础。第2章为透视与构图，重点讲述了一点透视、两点透视和绘图中构图的应用，进一步为读者学习设计速写做好铺垫。第3章为景观、建筑与室内速写，内容包括设计速写基础、园林景观设计速写、建筑设计速写和室内设计速写，着重介绍景观、室内及建筑速写以及手绘效果图的表现，并配有大量设计速写作品，为读者提供范例。第4章为优秀作品赏析，包括园林景观设计、建筑设计和室内设计的速写和手绘

本书的练习作品短小精致、结构工整; 旋律优美抒情、富于歌唱性, 技术训练由浅入深、循序渐进, 是世界各国广泛采用的钢琴初级教程。这部教程目前有许多版本, 为了将真实、权威的版本展示给学生, 编者融合了Peters、Ricordi、Shimer、Curci、Carish等多个全球权威版本, 对曲集内容进行了修订, 去除了一些不切实际的指法, 对其中的分句、指法、及各种音乐符号作了修改。

本书介绍了插画设计与绘制的综合方法，全书分为概述、插画的种类与运用、学习设计插画、怎样绘制插画、插画设计与绘制案例详解、插画创作、插画作品赏析等七个章节，从易到难全面讲解插画绘制知识。书中既有基本的发展概况等理论知识，还有绘制技法等实践操
作方法，结合综合案例的创作过程与各种实用的创作技巧，详细表述艺术插画的创作特点与流程。书中的作品以Photoshop、CorelDRAW等软件为创作媒介，搭配电子手绘板，展示了插画创意设计的过程与方法。通过阅读本书，读者可以打开艺术插画的创作思路，顺利完

本教材的内容共分为五个训练项目，项目一，认知商业插画基础知识，介绍商业插画的相关的基础知识，同时了解当前商业插画的应用常用工具使用的情况，主要是认知方面的能力；项目二，介绍商业插画的造型训练方面的内容，训练学生了解及掌握几种用的插画造型技能，这几种造型方法是针对教材使用的学生而选择的方法；项目三，介绍商业插画的分类与风格，这几种分类方式是日常生活中常见的方式，但使用非常广泛，值得学生去掌握的技能；项目四，介绍海报设计的一些基础概念，最终让学生在了解商业插画与海报设计之间的关系，把插画合

本书分为绪论、演员的素质、能力、技巧四章，具体内容包括：演员本身、成为演员、演员的外部素质、演员的内部素质、演员创作角色的素质、感受能力、想象能力等。

本书分为上下两编，上编文人画欣赏与习作，内容包括：唐宋名作欣赏与习作、元代名作欣赏与习作、明代名作欣赏与习作、清代名作欣赏与习作、当代名作欣赏与习作；下编文人画理论与习作，内容包括：文人画之文化关系简析，中国画的写形、立象，中国画的“一画”之法，文人画的似与不似之间，无法之法论。

本书主要分为五个模块内容，具体为：视听语言概述、视觉语言、听觉语言、视听语言应用、影视拉片等内容。在介绍视听语言基础理论的基础上，增加视听语言的应用，通过理论知识指导实践，实践反过来检验理论。通过影视拉片，分析优秀影视作品是如何将视听语言应用在影视创作的全过程中，并在实践过程中借鉴视视听语言的应用技巧，提升学习者视听语言的应用能力。
本书适合于普通高校数字媒体、艺术设计、广播电视技术、电影艺术、影视动画等专业师生作为教学用书。

本书内容包括电影的诞生与发展、世界电影的流派、中国电影的历史步履、电视艺术与文化、影视艺术的语言、影视作品的内容配置、电影的类型、电视艺术节目分类和新媒体与影视艺术的发展。本书结构严谨、内容丰富、条理清晰、理论明确易懂，选材深度、广度适当，可作为影视艺术相关专业的教材，也可作为对影视艺术感兴趣或从事相关活动人员的参考用书。本书内容包括电影的诞生与发展、世界电影的流派、中国电影的历史步履、电视艺术与文化、影视艺术的语言、影视作品的内容配置、电影的类型、电视艺术节目分类和新媒体与影视艺术的发展。本书

该书是以中国传统优秀音乐文化、抗战音乐文化、红色音乐文化为主要研究对象的高校教材。因此，教材编写团队坚持以习近平总书记高校人才培养的重要指示为行动准则，教材编写志在引领学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，坚定“四个自信”，激发爱党爱国情怀，以理论讲授与现实剖析为主要形式引导学生深刻理解20世纪中国红色音乐的优越性与马克思主义文艺观的先进性。
教材从音乐史学、美学分析教材编写和设计赖以存在的理论基础，为教材的整体设计架构进一步提供依据，同时以我国红色音乐发展的时间顺序为

本书是高校声乐专业歌唱语音教材，以国际音标发音作为标准和注音，并在此基础上探讨拉丁语、西班牙语歌唱语言歌词的语音发音规则，学习发准这些语种歌词语音。全书共分五章，分别介绍语音常识和国际音标的语音统一标准与规则，详细阐述了拉丁语、西班牙语的发音及声乐作品练习方法，同时提供相应语种语言语音的歌词，向练习者传递该语种声乐作品美好的歌声风格与思想感情，后是多种语言语音发音的对照与中国人学习时可能出现问题的思考与对策。