本书分传统篇和传承与创新篇，共八章。传统篇有五章，主要介绍奉化蓝印花布历史、奉化蓝印花布特色、蓝印花布蓝靛还原染色技艺、蓝印花布印染技艺以及传统扎染印染工艺五个方面。传承与创新篇有三章，主要介绍蓝印花布非遗传承、地方特色与现代创新以及设计案例三个方面。 本书图文并茂、案例充分，适合作为非遗研究者、植物染爱好者的参考书籍，也可以作为植物染蓝印花布、扎染技艺的培训教材使用。

本教材按照艺术设计院校艺术实践写生指导要求，结合不同专业的特点，从学生的角度分析解决艺术实践写生所遇到的困难和问题，重点帮助学生学会用眼睛观察、用大脑思考、会动手表现、懂得造型与审美等协调配合问题，教材内容主要包括：艺术实践写生工具、写生基本功训练、速写步骤、写生案例分析、学生作品赏析五部分。

随着国家双万计划和一流学科建设步伐的加快，艺术设计类专业前与现代科技，后与传统文化融合的趋势愈加紧密，设计方法在视觉传达设计、产品设计、工业设计、动画设计、新媒体艺术、服装设计等艺术设计类专业中的模块化课程的支撑作用愈加明显。基于此，《设计方法论》从设计的宏观、微观、设计方法、案例分析四个方面对设计方法论进行了阐述。内容适用面广泛，适用于所有开设设计课程的专业，且具有较强的知识性和实践操作性，适合设计类专业低年级的学生使用；其理论性也可作为理论参考书供高年级的学生和研究生使用以及高校教师和

本书对福建客家民歌、说唱、歌舞、器乐、戏曲音乐进行了整体的分析和研究，大量田野调查的成果，特别是福建客家音乐形态分析、客家戏曲研究的成果，从单个题材、体裁的音乐事项的分析入手、对福建客家音乐进行整体的研究，从纯粹音乐分析层面的研究进入文化学层面( 源流、传播、比较) 的研究，建构福建客家音乐文化体系。
本书既可作为高校音乐专业教材，还可以为地方音乐进入中小学和非遗保护做出贡献，还可以为闽粤赣台客家高校师生及地方音乐研究者，为文化部门音乐工作者与非遗保护人员以及民间艺人提供参照。

本书依据中等职业学校园林技术专业教学标准和插花员职业技能标准，由园林骨干教师广泛开展行业企业调研，在院校专家引领下，行业专家共同参与编写。教材采取实际工作任务导向和作品导向的顺序编排，教材内容理论与实际的有机结合，充分反映了当前从事职业活动所需的核心知识与技能，较好地体现了科学性、适用性、先进性和前瞻性。教材内容由浅到深划分为插花基本知识、插花基本理论、插花基本技能、礼仪插花、装饰插花、创意插花共6个项目，规划了19个任务，安排了50个知识点学习。每个项目包括项目导入、布置任务。每个任务包括任务

本教材共包括五个项目：认识版式设计，包括什么是版式、版式设计的意义、版式设计的内容等，文字——编排，包括文字的起源、分类、各种字体的特点，图形——图片，包括图片的形式、出血图形、形状图形，色彩——搭配，包括色彩与图形的关系、色彩与字符的关系，构图——布局。通过简明易懂的示例作品，对版式设计理论进行逐条讲解。本书还介绍了丰富的、对实际工作发挥作用的设计规范，介绍了在理论无法适用时进行应对的设计方法。本书作者将版式设计的一般性原理用简洁明了的方式展示给读者。

本书包括四个方面的内容：首先介绍了广告设计概述、广告设计的视觉语言形态及广告设计的创意表达等；其次对广告设计的美学意义、广告设计与社会文化的对话及现代广告的设计表现等方面进行了详细分析；再次对广告设计的表现策略及广告设计艺术发展趋势等进行了探讨。最后对广告的制作进行了详细的阐述，让读者能够在了解广告设计的基础上掌握广告制作的方法。本书适合于艺术设计本科生的课堂教学。

《商品图片处理》以虚拟化的人物为主线，以“项目一任务一活动”的方式展开教学，通过九个项目共十八个任务对商品图片处理的理论知识，以及食物、数码商品、鞋靴、服装、箱包、日用百货、珠宝首饰、美妆商品的后期修图技巧进行讲解。在操作过程中，特别注重讲解修图的思路，有助于学生举一反三。

　　儿歌弹唱是小学音乐教师教学中常常用到的基本技能。作为一名小学音乐教师，需要有较强的儿歌弹唱能力，才能更好地适应教学工作的需要。