本书所选内容紧密结合药学类专业的就业岗位, 为未来工作岗位服务。全书共六章, 涵盖药学服务岗、医院药房岗、社会药店岗、药品营销岗、药物制剂生产岗、药品质量控制岗的内容, 融汇了教师的“教”与学生的“学”。本课程是一门岗位对接的技能型课程, 供高职药学类专业的学生在实习前使用。

在阐述信息类型、检索语言、检索途径、检索技术等基本知识的基础上，详细介绍了各类医学信息资源及其检索方法。内容包括网络检索工具，如百度、Medscape、HONSelect等；经典的生物医学数据库，如CBMDisc、PubMed、EMBASE和BIOSIS等；综合性文献数据库资源，如CNKI、万方数据资源、维普期刊资源整合服务平台、NSTL、SciVerseScienceDirect、WileyOnlineLibrary、EBSCOhost、SpringerLink等；免费医学信息资源，

全书包括诊法部分和辨证部分，编写上在注重全面、系统介绍中医诊断学基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，增加临床案例实训，突出中医诊法技能强化训练及临床辨证思维训练。本教材配数字课程，内容包括学习辅导、自测题、教学PPT、拓展资源、典型病例、彩图、动画、视频、音频等资源，以帮助学生理解、掌握所学知识，达到中医诊断学直观、形象的教学效果。本教材可供全国高等中医药院校中医学专业学生使用，还可供从事中医药或中西医结合的临床医师、教学和科研人员阅读参考，也是国家执业中医师资格考试的重要参考书

本书从临床医学研究中常见方法入手，对研究方法的主要内容进行理论讲解，同时结合实际的案例对方法的实际运用进行介绍，有助于读者对研究方法的理解和掌握。全书共七个方面的内容，主要包括现况研究、病例对照研究、队列研究、随机对照临床试验、真实世界研究、诊断试验和系统评价与meta分析。本书由长期从事医学教学和科研工作的专家共同完成，实用性强、内容丰富，理论与实践相结合的特点明显。

本书在第一版的基础上，对教材的结构、体例等进行修改，增加了大量图表以及彩色图片，内容涵盖中医学基础、中医诊断学、中药学、方剂学等。

本教材是全科医学素养教育系列教材的第三部分，采用深度契合全科临床实践的案例，把“以人为中心”的全科医学基本原则充分体现在每个临床案例中，从症状或体征入手，采用临床安全诊断策略——临床3问，结合临床思维导图，对案例进行层层解析，引导读者拓宽临床诊疗思路。同时，案例内容模拟临床情境，融入倾听、同理心和人文关怀等职业素养元素，有助于培养兼具倾听、同理心、人文关怀和整体性诊疗思维等能力的“有温度”的医生。本系列教材适用于全体医学生的全科医学素养教育，以及基层全科医师参考。

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共46章，内容包括总论和各系统药物部分，主要介绍药理学的基础理论和基本知识，以国家基本药物目录药物为重点，介绍其“体内过程、药理作用、临床应用、不良反应和注意事项”等内容。本书为书网融合教材，即纸质书有机融合电子书。主要供高职高专临床医学专业使用，也可以作为执业助理医师考试参考用书。

本教材主要介绍临床常见疾病的诊断及防治，第1章是诊断学基础，主要介绍问诊、常见症状、体格检查及常用辅助检查；第2～13章介绍了临床常见病和多发病。本教材突出课堂思政和做、学、教一体化的编写理念，强化教材的育人功能，开阔学生视野，设计了课堂思政和链接模块；为了增加学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，设置了临床案例；为了使学生明确学习重点，更好地学习后续专业核心课程，每章配有学习目标、考点和目标检测。本教材紧扣医学检验技术、医学影像技术等医学相关专业岗位的工作需求，力求临床实用性和适用

本书凝聚了全国高等职业院校教育工作者的集体智慧, 体现了凝心聚力、精益求精的工作作风。强化课程思政, 体现立德树人的总方针; 体现职教精神, 突出必须够用; 坚持工学结合, 注重德技并修。

本教材为高等医药卫生院校创新教材，共20章。主要内容包括运动治疗概述、关节活动技术、关节松动术、肌力与肌耐力训练、牵伸技术、牵引技术、平衡与协调功能训练、有氧训练、呼吸训练、放松训练、功能活动的训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、本体感觉神经肌肉促进技术、运动再学习技术、医疗体操、引导式教育、强制性运动疗法、运动想象疗法、麦肯基力学诊断与治疗、悬吊治疗技术、肌肉能量技术。