本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文、还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度学习。

本书的编写目的是围绕高校的第二课堂育人中心任务，撰写高校第二课堂的理论与实践，以材料与化工类专业例，主要涵盖应用型本科教育、第二课堂在应用型本科院系及人才培养中的意义、第二课堂的介绍和整体框架、第二课堂基础类活动模块、第二课堂发展类活动模块和第二课堂提高类活动模块，其中基础类活动模块包括思想政治与道德修养类、心理素质与身体素质类、社会实践与志愿服务类；发展类活动模块包括文化沟通与交往能力类、社会工作与领导能力类；提高类活动模块包括学术科技与创新创业类、艺术体验与审美道德修养类，侧重培养

本书基于国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《评估指南》及《家庭教育促进法》，依据托育相关专业学生的能力特点和托育教师所需职业素质与岗位能力来构建教材体系，以主题为引导，游戏为路径，案例为辅助，注重感官体验、身体认知、亲子互动与角色扮演，通过对婴幼儿亲子感统舞蹈启蒙教育的基本知识以及婴幼儿亲子感统舞蹈活动的步骤、内容、方法及评价等一系列问题进行层层递进的指导，帮助学生建立游戏化的亲子舞蹈启蒙教育新理念，形成开展婴幼儿亲子启蒙舞蹈活动的职业能力。

本书包括信息检索、新一代信息技术、信息素养与社会责任3个单元，以及文档处理、电子表格处理、演示文稿处理3个项目。

本书包括九个章节。本书以外语教育理论为核心，以英语核心素养为指导，探讨中学英语教学中理论与实践、方法与策略问题。涵盖外语教学理论、英语核心素养、英语学科专业知识、英语学科教学知识、英语教学技能、英语学科素养、英语师范生竞赛教学设计等。从理论到实践全面、系统地论述作为中学英语教师应该掌握的理论和实践知识以及能力培养，注重英语教育理论与英语教学技能的融合，为提升英语专业学生的教师素养打下坚实的知识和能力基础。本书避免空洞的教育教学理论讲解，紧密联系中学英语教学实际，突出教学设计、案例教学、

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻习近平总书记关于推进文化和旅游融合发展的系列重要论述，全面落实全省文化和旅游发展大会精神，聚焦和围绕东进战略、公园城市建设、乡村振兴和绿道建设等市委市政府的中心工作，推进文商体旅融合发展，塑造“三城三都”品牌，加快建设世界文化名城的决策部署，切实推进文化旅游创新融合，培育文旅专业高素质人才梯队，特编写本教材。教材内容包括以下大点：①第一章创新创业与人生发展；②第二章创业团队；③第三章创业机会；④第四章创业市场；⑤第五章

内容主要包括：大学生职业规划、大学生自我认知、大学生职业观念和职业道德培养、大学生择业心态培养、大学生职业能力培养、大学生择业技能培养、大学生就业权益与保障、大学生创业指导、毕业生职业适应与职业发展。本书内容丰富，具有理论性、实践性和可操作性的特点，不仅可以作为大学生职业指导和生涯规划方面的教材，也可以作为广大青年规划人生的重要参考，还可以作为职业生涯规划咨询人士的用书。 

当互联网大潮席卷世界之际，也是互联网新闻盛行天下之时。 三十多年来，互联网新闻深刻且广泛地重塑了我国新闻传播业的社会生态、传播结构、传播形态和传播模式。不了解互联网新闻发展史，便无法把握当代新闻传播业。 由李良荣教授领衔，九位青年才俊组成的写作班子，历时三年，第一次全面梳理并清晰展现了我国互联网新闻传播的发展脉络。本书采取“技术驱动”的视角，聚焦两大领域的变化：第一章到第五章，论述技术演进下中国新闻传播的变迁过程；第六章到第八章，专题论述新闻传播的变迁带来的社会变化。 作为国内首部互联网新闻发展

本书是浙江旅游职业学院的辅导员老师近年来在实际工作中的点滴感悟汇集而成的一本随笔集。全书共分四辑，第一辑为心语所寄 一路阳光；第二辑为以梦为马 点亮人生；第三辑为疫路同行 玉汝于成；第四辑为吾辈共进 闪耀青春。全书突出了浙江旅游职业学院班主任们用心、用情、用实力去爱护、培养、引领学生的真实付出。书稿中的故事穿点成线，以线带面，各具精彩，文字娓娓道来。

本书稿由浙江旅游职业学院的班主任老师撰写，汇集了老师们近年来在带班工作中积累的实践经验，蕴含丰富的教育教学经验和校园生活管理感悟。全书分为“上篇 班主任心得”和“下篇 案例汇总”两大部分。全书突出了班主任老师们用专业引领、用爱陪伴、用心培养、用情呵护的无私的教育精神，体现了他们与学生共同成长的心路历程。书稿中的教育教学、班级管理、寝室建设、学生心理危机应对等案例非常具有代表性，文字平实，语言亲切。