本书共十个项目，分别是健康教育、体育锻炼与健康、体育锻炼与卫生保健、学校体育、田径运动、大球类运动、小球类运动、传统体育运动、健美操、定向运动。全书共分两篇：体育基础篇；体育实践篇。

本书包括理论篇和实践篇两篇，内容包含高校体育与体育锻炼、体育与健康、体育锻炼的卫生常识、国家学生体质健康标准、形体健美、田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、武术运动等。具体包括：体育概述、大学体育课性质及目标要求等。

　　为贯彻落实党的二十大提出的“重视心理健康和精神卫生”的要求，2023年，教育部等17个部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（以下简称‘《行动计划》’）的通知，为全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养制定了实施方案。《行动计划》明确要求“普通高校要开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分（32～36学时），有条件的高校可开设更多样、更有针对性的心理健康选修课”“组织编写大中小学生心理健康读本，扎实推进心理健康教育普及”。《大学

本书系统梳理高等教育教师教学能力及其发展的理论基础，阐释信息时代高等教育教师信息化教学能力的内涵与特征，提出高等教育教师教学能力的标准框架，编制高等教育教师教学能力评价指标体系以及主观量表式的测评工具，阐述全球各国在国家层面、学校层面、个人层面开展的高等院校教师教学能力发展的行动计划，并提供三个层面的的教师教学能力发展实践案例，可供高等院校管理人员、教师发展中心、教育行政部门管理者、高等院校教师、相关企业支持企业的从业人员、研究者等参考。

本书根据《全国普通高等职业（专科）院校公共体育课程教学指导纲要（试行）》的精神，由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等院校的教师联合编写。全书分为17章。第1～3章为体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练；第4～16章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与啦啦操、户外运动；第17章为大学生体质健康。书中的各项运动由奥运冠军、国际大赛冠军或专业运动员演示，将高标准、易学、实用的动作以

本书是为落实德智体美劳全面发展的教育要求，针对普通高等学校开设劳动专题教育必修课编写的教材。全书分为理论篇与实践篇，理论篇介绍了认知劳动与劳动教育、坚守劳动思想与态度、传承劳动精神、增强劳动素养、提升劳动技能等理论知识；实践篇分为日常生活劳动实践、服务性劳动实践、生产劳动实践，指导学生进行相应的劳动实践。本书不仅知识全面，还坚持理论和实践教学紧密结合的原则，并提供有大量的案例可供学习、参考，有利于引导大学生树立正确的劳动观，培养大学生的劳动精神与优良的劳动品质，提升劳动实践能力，并切实保障劳动安

本书共分四部分16章，第一部分为科技翻译入门，从科技文体的特征、科技翻译的原则、译者素养和网络查询工具与方法四部分展开介绍，第二部分为科技文体的解构与重构，主要讲述翻译常用的方法，第三部分为科技翻译中的常见表达，介绍数字、主动与被动、从句、特殊结构的翻译方法，第四部分为科技语篇翻译例析，与具体专业相结合，以交通运输工程类、土木工程类、机电工程类、材料工程类专业的具体文章为例进行讲授。同时，教材的每一章都设计了针对性的仿真训练，以便学生能够活学活用，重在通过实践训练掌握翻译技巧，提高翻译能力

“大众创业、万众创新”新时代，创新创业教育成为推动中国高等教育人才培养模式深刻变革的重要手段。《大学生创新创业实践教程》以大众创业、万众创新国家战略为指导，立足新发展阶段、贯彻新发展理念，以提升大学生创新创业能力为核心，系统地介绍创新创业思维和进行创新创业实践需必备的技能方法，如科技论文和项目计划书的撰写、专利申请、成果转化、项目路演和创办企业等。本书内容全面，结构合理，条理清晰，具有较强的科学性、理论性、知识性及实用性，符合新时代建设教育强国事业关于创新人才培养的需要。《大学生创新创业实践教程

《数据新闻实务》结合新闻人在制作数据新闻过程中的实际需求，以丰富的经典案例解析数据新闻的操作理念和方法。全书分为六章，分别为数据新闻概述、数据新闻的选题与策划、数据挖掘与获取、数据清洗与分析、数据可视化和数据新闻发布平台。在数据获取方面，介绍了基本的数据获取工具和方法，重点讲解利用火车头采集器自行挖掘数据；在数据分析方面，使用 Excel 清洗和分析数据；在数据可视化方面，使用相关软件实现文本信息分析和标签云制作，利用 Echarts 和 H5 等其他数据可视化工具；在数据新闻发布方面，将自己的

"本书是“十四五”职业教育江苏省规划教材。    全书共十一章，包括绪论、国家安全、财物安全、人身安全、网络信息安全、校园突发公共事件与公共安全、消防安全、交通安全、心理安全、实验室安全、实践与实习安全。本书在结构上特意设置了案例导入与安全辅导环节，重在加强和深化安全教育的实践性，目的在于使大学生在掌握安全常识的基础上习得相关安全防范技能。本书的内容安排、结构设置和基于对高校安全管理现状的调查、分析，都体现出现实性、时效性、应用性等特点。基于前版教材使用的情况、时代发展与教学需要，本次