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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
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- 信息检索与科技写作
- 左磊/2023-1-1/西安电子科技大学出版社
本书全面介绍了信息检索的概念与方法、国内外主流文献信息与特种信息的检索平台,并在此基础上,进一步介绍了学术性科技论文、本科毕业设计(论文)、硕士学位论文和其他类型的科技文献的写作基础与相关知识。
本书共9章,内容包括信息检索与科技写作概述、图书馆信息资源检索、网络信息检索与在线检索工具、中文文献检索平台及其检索方法、外文文献检索平台及其检索方法、特种信息资源检索、科技论文基础知识、学术规范与科技论文写作以及其他类型的科技文献写作。本书内容丰富,实例详细,可帮助读者在繁杂的网络
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定价:¥45 ISBN:9787560666921
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- 信息管理概论(第四版)
- 刘红军,骆毓燕/2023-1-1/科学出版社
“信息管理概论”是经济管理类专业的一门必修课程。《信息管理概论》按照循序渐进的知识结构,首先介绍包括信息管理基本概念、信息管理基本原理、信息管理过程等信息管理的基础内容;其次对信息管理技术基础、数据管理、信息系统管理等信息管理的技术进行讲解;再次引入信息管理的延伸和发展——知识管理和信息管理应用过程中的重要问题——信息安全;最后介绍覆盖农业、工业、服务业等行业的信息管理的现代化应用。
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定价:¥58 ISBN:9787030740717
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- 教育测量学(第二版)(新编21世纪教育学系列教材)
- 朱德全/2023-1-1/中国人民大学出版社
本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术,旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力,以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展,再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系,并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性,全书编写以教育测量的基本框架为纲,辅以生动形象的案例,融入SPSS分析技
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定价:¥38 ISBN:9787300311814
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- 大学生就业指导(慕课版 双色版 第2版)
- 张业平王建东吴优/2023-1-1/人民邮电出版社
本书针对当代大学生就业的方方面面做了详细解析,包括就业形势与就业制度、就业市场与就业程序、职业认知与职业选择、职业素质培养、求职择业技巧、创业指导、权益保护、职业适应与发展等,为提升大学生职场竞争力、融入社会、实现自我价值提供了翔实的内容及指导。特别是由长期从事大学生就业工作且有经验和理论功底的老师合力研究编写,系统地对大学生如何规划自我、成功就业、走向职场、发展自己提供实用、实战、实时的指导。每章的学习要点、课后练习、思考与练习等环节的设计保证了教与学的正常进行,同时设置二维码形式的拓展
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定价:¥49.8 ISBN:9787115598301
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- 新时代大学生职业生涯规划与就业指导
- 主编:田兆富副主编:孙兆风曹晓媛/2023-1-1/清华大学出版社
《新时代大学生职业生涯规划与就业指导》根据《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(教高厅〔2007〕7号)编写,是落实党中央、国务院关于就业工作是当前各高校的一项重大政治任务的有力举措。 《新时代大学生职业生涯规划与就业指导》共十二章,分为职业生涯规划和就业指导两个部分。 职业生涯规划部分,包括第一章~第七章,旨在引导学生掌握职业生涯规划的基本理论和方法,以自我认知为起点,进行个性特征、兴趣爱好、价值观和能力特征等方面的探索,能根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,明确阶段目标和人生的
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定价:¥59.8 ISBN:9787302616917
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- 教师礼仪规范(第4版·微课版)(21世纪实用礼仪系列教材)
- 金正昆/2023-1-1/中国人民大学出版社
本书属于“21世纪实用礼仪系列教材”之一,基本内容包括师德、师表、师言、师行、师缘等五个部分。它不仅有助于广大教师和教育工作者了解教师礼仪的主要环节与基本规范,提升自身的礼仪修养,而且有助于教师更好地参与校内外的各种人际交往。 此次新版的《教师礼仪规范》具体明确了当代教师应当如何“有所为”与“有所不为”,作者不仅讲教师礼仪,而且讲师德、讲师表、讲师言、讲师行、讲师缘、讲法规、讲规矩,有助于教师内强素质、更好地为人师表。 主要特色如下: 第一,示范性。它更加强调教师行为规范
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定价:¥49.8 ISBN:9787300313269
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- 小学数学教学设计与案例分析(第二版)(21世纪小学教师教育系列教材)
- 沈丹丹 杨宏/2023-1-1/中国人民大学出版社
本书主要依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》编写,运用教育教学理论、学习理论、心理学原理和数学学科知识,对小学数学课堂教学设计的理论和实践进行了系统阐述。 全书介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识,探究了如何依据义务教育数学课程标准内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节来进行教学设计。本书旨在解决小学数学教学中“教什么”“怎么教”“教到什么程度”“为什么这么教”“教得怎么样”等问题,使读者能针对具体教学内容和学习者特征提出不同的教学设计方案;同时,通过对一些经典教
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定价:¥52 ISBN:9787300311685
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