本教材以大学校园真实的案例和大学生真实的心灵告白为素材，生动形象地引入心理学的经典理论，并辅以精彩点拨，力求帮助读者理解生活中的各类心理现象。阅读此书，读者可以进行有趣的心理测试，并收获切实可行的调整策略，在学会自我分析、自我调整的同时，也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供高等院校师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读本。

本教材是为中职院校幼儿保育专业学生编写的专业课教材，内容涵盖了幼儿早期学习与发展的全方面内容，如学习与教育支持的概述、个体差异与适宜性教学、幼儿早期的动作、语言、认知、社会性与情绪情感等。同时，本教材还从幼儿学习的情境入手，分析在不同情境中幼儿的学习问题。各领域的内容既包括一般概念的介绍，也梳理了发展特点和规律，并重点介绍如何根据发展特点和规律展开有针对性的教育教学支持。 本教材注重理论与实践的有机融合，除理论梳理与讲解外，还包括了大量的习题练习和实践操作的相关内容，可以有效地提高学生运用本学科

本教材广泛汲取了学术界和作者本人的相关研究成果，较为系统地阐释了我国新闻传播领域有关政策、法律法规及职业伦理的基本知识、基本原则、基础理论和基本技能。全书共十五章，内容涉及新闻传播的制度与政策、行业资质、管理规范、职业伦理、法律法规等方面，同时就新闻传播的特征及其权利渊源、新闻传播内容的法律底线、网络传播与网络安全、网络传播的主体责任与行为规范、新闻传播与著作权、新闻传播与人格权、新闻传播与司法公正、新闻侵权抗辩、新闻传播伦理的理论与实践以及新闻工作者的职业素养等问题进行了阐述，对于新闻传

本书分为五篇共17章, 介绍了党的十八大、十九大和二十大以来党和国家对政治安全、意识形态安全、国家安全的重要论述, 以及对大学生安全教育的重视, 详解当代大学生安全注意事项, 以确保大学生的生命财产安全, 每章都配有案例。

《媒介·社会：技术、产业、内容与用户（第六版）》以作者建立的“媒介与社会世界模式”为基本框架，以新鲜、生动、翔实的案例和深邃有力的理论分析了媒介产业、媒介内容、媒介技术、积极的受众以及媒介外的社会世界诸多要素之间的关联，为我们勾勒出媒介与社会世界的关系的生动图景。 本书第三版入选中国传媒大学硕士研究生入学考试参考书目，备受关注。第六版在原有基础上增添了新鲜实例，更新了资料数据，可谓媒介社会学领域的一部力作。

当代艺术策展人的展览实践，已经成为半个多世纪以来构建全球艺术生态的主要因素。本书作者冯博一即是策展概念传入后，中国策展人和艺术批评家中极具代表性的一位。 2000年以来，冯博一基于中国当代艺术的历史和现状、中西方在艺术问题上的不同，在美术馆、画廊、书店、仓库和乡镇等不同公共空间中实施的展览策划，在发掘中国当代艺术新力量的同时，还积极探讨艺术展览在策略、方式上的各种可能性，而且以艺术批评参与到艺术创作的建构中，对艺术生态和年轻一代艺术家、策展人都产生了重要影响。 本书从作者过去三十年的编辑、写

本书是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手，通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理，是为爱数学的孩子准备的故事大餐，让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题，目的是激发孩子们对数学文化的求知欲，提升数学品位。 本书每章内容分为四大板块："趣味阅读”"深度探秘”"文化广角”"启迪智慧”。"趣味阅读”板块，通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理，故事读起来轻松愉悦，甚至让小读者感受不到这是在学习数学

《思路看得见——小学作文三周提分笔记》（全3册）为一套针对小学生作文学习的图书。本书分为入门篇、季节篇、动物篇、植物篇、人物篇、写事篇、活动篇、命题作文篇、想像作文篇、景物与游记篇等，以曾妈妈和大霖霖的故事为主线，通过妙趣横生的情节，将近百篇范文串联，同时引入了诸多写作文的新方法、新技巧。其中不仅包括了曾老师独创的思维导图写作法，也涵盖了诸如六部写作法、写作金字塔等适用适用写作工具，培养孩子对写作的热爱，让孩子写作时手到擒来。

本书建立了面向中国学生发展核心素养的 STEM课程体系，介绍了 STEM课程的历史、内涵、理念以及与中国当代课程观的关系，确立了以中国学生核心素养为导向的 STEM课程设计思路，构建了基于学科核心素养的 M型、S型、T型、E型四类 STEM课程，以及与中华传统文化相融合的 C型 STEM课程。根据各类型学科属性创建了 STEM课程设计模型及流程，为设计与实施 STEM课程提供了具体步骤与丰富案例。

本书系统地介绍了中学化学教师必备核心素养，高中化学新课标实验内容、科学态度与安全意识，并重点介绍了常见无机物和有机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理实验、化学与社会发展实验。全书共六章：绪论、化学科学与实验探究基础、常见无机物的制备及性质实验、物质结构与化学反应原理基础实验、有机化学基础实验、化学与社会发展实验，包含 26个教学实验。本书紧跟时代步伐和新课标要求，编排体系与中学化学教材体系相对应，并提供大量情境素材和数字化资源。