《实用药物化学》全书共分5章：第1章介绍主要的药物靶标类型，包括酶、受体、离子通道等，并列举有许多靶向这些靶标的药物实例；第2章通过实例来介绍苗头化合物的发现方法，包括非合理药物设计、天然产物、高通量筛选、基于片段的先导发现和DNA编码化合物库等；第3章主要介绍药物发现中要高度重视的药代动力学性质，包括吸收、分布、代谢、排泄过程相关的性质，并列举大量实例展示如何改善这些性质；第4章主要介绍如何利用生物电子等排体的思路和方法进行先导物的优化和改造，并最终使其成为新药；第5章则通过大量的案例来阐述警

本教材包括总论、病毒性传染病患者的护理、细菌性传染病患者的护理、其他病原体传染病患者的护理及实训五部分，系统介绍了传染病护理的基本理论、基本知识、基本技能。本版教材在延续第1版教材内容的同时，在总论部分增加了新发感染病的概念及影响因素，新增了新型冠状病毒肺炎、鼠疫的护理等内容，在实训中增加了穿、脱防护服，戴、摘防护口罩等内容。因传染病具有地方性、季节性等特点，各校可根据实际情况选修相应的教学内容。

本书涉及英文医学论文撰写与发表的方方面面，包括如何在医疗和实验中利用、寻找和挖掘论文的素材来源，如何正确采用统计学和图表制作软件来处理和呈现研究结果，如何通过实战精通文献检索、获取和阅读，如何掌握各种类型医学论文的撰写要点，如何得心应手地应对论文投稿后的各种结局等。本书可供硕士研究生、博士研究生、博士后和立志从事医学科学研究的青年科研人员使用。

本教材主要介绍了本科生必须掌握的传染病的基本概念及传染病护理学基本理论、基本知识与基本技能。如传染病流行的条件；传染病特征；法定传染病分类及报告时间；传染病的消毒及隔离措施；病毒性肝炎、艾滋病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、新型冠状病毒肺炎、流行性乙型脑炎、狂犬病、结核病、伤寒、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、猩红热等的护理评估、主要护理问题及给予的相应护理措施等。目的是培养学生在未来的工作中，能够应用传染病知识思考、分析和解决临床面临的实际问题，培养本科生自主学习和独立分析和解决问

本教材为第四轮全国高等学校中医药教育本科十四五规划教材之一，根据市场情况和此次教材意识形态自查建议进行修订再版。本次修订主要在上版教材的基础上并结合此次教材自查发现的不妥之处进行修订。整合预防医学的道德要求和公共卫生伦理为预防与公共卫生伦理；新增第十五章医学伦理审查医学伦理难题与医学伦理决策。同时，删去安乐死基因与克隆技术等部分内容，增加思维导图和扫一扫测一测，增强教材内容的逻辑性、目标性和实用性，配套数字资源内容，便于老师授课和学生自学。

　　《妇产科护理学（第3版）》严格按照国家教育*规定的护理学高等教育培养目标、规格及护理学专业教学大纲的要求，同时突出临床护理特色，增强学生临床思维能力，真正做到学有所用。
　　为此，《妇产科护理学（第3版）》一方面本着以人为中心的整体护理观，融入预防、康养理念，注重生命全周期、健康全过程，首先叙述妇女妊娠、分娩、产褥期的正常生理变化过程及其护理活动内容，在此基础上介绍异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容；另一方面，在编写体例方面进行了以下几项较大的改革：
　

教材以人文照护为引领，母婴健康为核心为指导理念，全面地介绍助产学科的发展历程、发展现况，助产学科的理论基础，助产士的角色及素质要求及相关法规与伦理等。本书主要内容包括：绪论、助产中的文化与护理、助产学相关理论、助产士的能力要求、助产士的角色、健康教育与健康干预、助产质量管理与职业防护、伦理学与助产伦理、 助产相关法律法规和助产士职业生涯规划等十一章节内容。全面阐述了助产的概念、助产工作概况；助产专业发展概况；助产士的素质与行为规范等内容。教材内容引导学生主动思考，提高专业认知，坚定专业学习

本书在版基础上，增加临床输血规范及献血法律法规、输血治疗中增加富血小板血浆（PRP）制备与临床应用、三氧自血治疗法等内容。分为基础篇与临床应用篇，兼顾专业基础知识和临床应用新进展。上篇为输血学基础，包括： 输血学概论与进展、红细胞血型系统、血小板血型系统、血液采集、血液成分制备和保存、输血前免疫学检查、临床输血、自身输血、大量输血、新生儿溶血病的输血、 献血和输血不良反应、 治疗性血液成分单采和置换术。下篇包括输血学进展、 白细胞去除输血及临床应用、血液及血液成分辐照和临床应用、血液及血液

全书包括十二章。具体内容包括环境卫生监测基本理论概述、 环境样品的前处理技术、 分析方法的选择与评价、分析质量保证与分析质量控制、环境样品的采集与保存、环境卫生监测基本操作技能、室内空气中化学污染物的监测与评价、室内空气质量监测与评价技术、空气中无机气体的监测与评价、水体感官性状和物理指标的监测与评价、水体金属指标的监测与评价、 水体无机非金属指标的测定与评价等内容。可作为高等院校公共卫生和环境检测各相关专业本科教材，也可作为相关专业研究生教学参考书。

　公共卫生是国民健康的卫士，是健康中国建设的基石，在经济社会发展中具有基础性、战略性、全局性地位。医学教育是新医科建设的重中之重，既承担卫生与健康事业发展所需的医学人才培养重任，也与国家富强、民族振兴和人民幸福紧密相连。新医科背景下，高水平公共卫生学院建设目标也提出要使培养能够解决公共卫生实际问题人才的能力明显增强。近年来，包括新型冠状病毒肺炎等导致地区性或国际性公共卫生问题的新发传染病流行，引起全社会对公共卫生和预防医学的重视。这些都对公共卫生和预防医学专业人才的培养提出了更高要求。2018年