《立德树人改革与实践：大学生入学教育教程》的编写坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实时代新人铸魂工程要求，根据人才培养目标，结合学生成长规律，充分发挥三全育人合力，力求实现高校新生入学教育课程化。本书充分考虑学生成长规律和差异化发展特点，从认识大学、专业以及人才培养要求入手，到环境适应、学业管理、心理健康教育、纪律规矩以及锻炼提升等方方面面，系统讲解了高等学校学习生活特点和规律。全书分为3个篇章，共计11章。上篇为怀揣梦想，初识大学，包括认识大学、我国的专业发展及人才培养、

本书旨在以系统理论与实践教学相结合的方式，为学生搭建一座通往信息技术应用创新与AIGC技术领域创新创业的桥梁。本书是一本集理论教育与实践指导于一体的教材，核心目标是塑造学生在信息技术应用创新与AIGC技术领域的创新创业素养。本书通过系统的章节布局，从思维的启迪到实践的深入，再到创业的实战，覆盖了创新创业的全过程。本书可作为高等院校和职业院校创新创业课程的参考教材，也可供对信息技术应用创新与AIGC感兴趣的读者参考。

本书为职前化学教师选择了22个经典中学化学实验进行全方位的阐述，为职后化学教师选择了初中、高中两个学段29个学生必做实验、39个化学疑难实验进行研究，还涉及微型实验、数字化实验、信息技术辅助实验内容，并将实验风险、科学伦理观念渗透其中，希望能为化学卓越教师的成长助一臂之力。

在新媒体时代，数据新闻已成为信息传播的重要形式。本书共6章，内容涵盖数据新闻与数据可视化概述，新媒体中的网络数据、推荐算法与数据新闻选题，数据新闻叙事，数据获取、预处理与分析，数据可视化设计，以及数据新闻制作与发布。 本书旨在帮助读者理解数据新闻的核心价值，掌握新媒体环境下数据新闻的制作与发布技巧。本书不仅详细介绍数据可视化的基础知识，还提供具体的案例分析，展示如何将复杂的数据转化为直观的、易于理解的视觉表达。通过学习本书，读者应该能够提升自己在新媒体时代通过数据讲故事的能力。 本书可作为高等院

课堂教学是学校教育的基本形式，课堂教学技能是每一位教师必有的基本职业技能之一，也是高等师范院校各专业学生的必修内容。本书遵循教师成长规律，紧密联系基础教育教学实际，结合师范院校师范生的教学能力培养规律，介绍了教学技能的基本理论、基本概念，阐明了教学技能训练的方法。全书共分十一章，内容包括教学技能训练概述、课堂教学语言技能、板书设计技能、课堂导入技能、课堂展开技能、教学结束技能、课堂管理技能、学习指导技能、教学评价技能、教学研究技能、在线教学技能等教师课堂教学的基本技能。全书注重理论和实践的结合，

适应新型应用型人才培养之需，本书从互联网全球治理和基层社会治理现代化双重视角谋篇布局，广泛吸受最新研究成果，融入一线工作经验，以科学理论和方法为指导，将网络舆情监测与研判实务细分为舆情监测、分析、报告、研判、响应与舆论引导等环节；重视场景设计和角色模拟，以增强实战感；详解实务要点、难点和误区，力求可学可用，做到“心中有数”“笔下有情”。本书希望学习者既能够透过网络喧嚣获取真正的民意，促进社会和谐进步；又具有家国情怀，准确把握网络舆情动态、演进规律和治理目标，为构建网络空间命运共同体添砖加瓦。本书

《新工科科技劳动实践》是一本在教育部产学合作协同育人等项目支持下，面向新工科教育的通识课教材，其配套课程已获批国家级虚拟仿真一流课程与天津市社会实践一流本科建设课程，权威性与专业性兼具。 教材以科技劳动实践为核心，系统构建工科知识体系。内容融合创新创业理论与方法，深入讲解3D建模、数字孪生、3D打印、工业机器人等先进制造技术，同时包含智能车与鸿蒙系统、智能制造与工业 AI等前沿领域知识，全方位覆盖劳动技能、科学知识与劳动观念。 本书特色鲜明，由高校教师与企业技术专家联合编写，产学结合、实战性强，

本书主要分为两个部分，第一部分为教育见习篇，第二部分为教学技能篇。 教育见习篇又分为师德规范与教育情怀、保教知识与保教能力、班级管理与综合育人、反思研究与交流合作、自主学习与国际视野几个模块，每个模块不仅提供相应的记录表格，还将学生需要观察、学习的要点详细呈现出来。 教学技能篇主要围绕幼儿园教育活动设计与说课、微格教学展开，另外还包括保教活动分析、幼儿故事讲述、儿童歌曲弹唱与表现、命题绘画等学前教育师范生专业技能。

新课标提出教学过程重实践的理念，指出应通过探究性学习活动或完成工程学 任务，提升学生应用知识的能力，培养其创新精神。
本书收录了普通高中教科书《生物学》(上海科学技术出版社)选择性必修分册中 的探究系列实验或活动。全书分为实验常用仪器篇和探究系列操作指导篇。实验常用仪 器篇主要介绍了探究实验(活动)常用仪器的工作原理和使用方法。探究系列操作指导 篇从实验(活动)准备、实验(活动)实施、实验(活动)分析的角度，为探究实验 (活动)提供切实可行的教学与操作建议，通过设计迁思回虑、指点

教学管理是高校管理中的重要组成部分，建立科学合理、执行有效的教学管理制度体系，能够为教学活动提供明确的指导和规范、合理配置资源、提高办学效益，进一步提升学校整体办学水平。多年来，学校秉承着重视教学管理的优良传统，全面落实立德树人的根本任务，坚持严格规范管理，按照统筹教学工作与行政管理、融合传统优势和信息技术的原则，宏观调控与具体指导双管齐下，逐步建立起与高水平研究型大学人才培养模式相适应的教学管理制度体系，并在实施中持续优化和完善。本书主要对近年来学校的本科教学管理制度进行了全面收集和整理。