本书选择一种以决策为导向的视角; 即以管理为导向的视角来介绍展览会重要决策阶段的行为, 目的就在于讲述如何成功地开发和组织一个展览会, 并通过有效的运营与管理, 实现展览会的品牌化和可持续化发展展览会的组织与运营不仅注重操作, 强调其执行层面的价值; 还要全面系统地研究展览会整体产品的设计、策划、流程、组织, 注重整体运作, 强调其战略层面的价值同时, 在生命周期里展览会还要经历竞争、时间、市场和环境的博弈过程实现自身成长, 强调其可持续的价值。本书从这样的认识出发, 系统杭理展览会作

本书共12章，包括历史教学基本理论、历史课程标准、历史教科书、其他历史课程资源在教学中的应用、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代教育技术在历史教学中的应用、学习方法指导、历史教学设计、历史教学评价等内容。在总结以往历史教学法教材编写经验的基础上，参照《中学教师专业标准（试行）》和《教师资格考试大纲》的要求，聚焦中学历史教学实践最需要的理论、方法与技能，重点解决历史教学是什么、教什么、怎么教、怎么评价教学效果等问题，突出实践性、操作性，可以充分满足高等学校师范专业本科生、研究生以及中学历史

本书分为三大部分，第一部分讲述美术理论，第二部分讲述素描、构图、色彩的绘画基本知识与造型技巧，让零美术基础的幼师也可以有迅速造型的能力。第三部分介绍创意手工与各种材料的结合，还有环境创设方面的运用。在理论部分主要阐述了幼儿园美术活动的指导策略，在教材实践部分主要呈现幼儿园美术活动的案例，尤其是介绍了生活中常见材料和废旧材料的应用。
本书可为广大的幼教研究者、学前教育专业师生和一线幼儿教师、亲子课堂提供借鉴与参考，无论岗前还是职后，都可激发他们新的创作灵感。本书配有教学资源，扫描书中

《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中学生的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择与学生心理健康成长密切相关的学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大专题进行辅导，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。
《中小学心理

本书全面、系统地介绍了会展信息理论与实务，是国家骨干高职院校建设项目的重点专业——浙江旅游职业学院会展策划与管理专业校企合作共同开发的教材。本书顺应信息时代的发展趋势和会展行业的发展需求，结合“项目导向、产学并行”的人才培养模式，围绕会展项目的管理过程，分7个项目模块介绍了会展信息管理内容，具体包括会展信息管理概述、网上会展、会展项目策划信息管理、会展项目运营信息管理、会展现场服务信息管理、会展场馆信息及智能化管理、会展管理智能信息化设计。通过本书，读者能够了解会展信息化应用和管理的手段，从而提

本书依据教育部考试中心制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）(2020年版)》编写，对上一版教材进行补充、修订。针对成人考生的特点，针对考试命题的基本原则编写。针对考试命题的基本原则体现在本书以高等数学基本知识、基本原理和基本技能为主要内容，避开复杂的运算与特殊的技巧性运算，针对成人考生的特点体现在突出基本概念的要素，基本性质的特点，及基本计算方法的调理化强调概念或公式的结构形式

　　《数学（拓展模块1） 下册 第4版》特色：
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本教材参照婴幼儿发展引导员国家标准，从婴幼儿发展领域、生活照护、心理照护、安全照护、活动安排、敏感期发展指导等方面，对婴幼儿的发展和照护进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生能够理解婴幼儿照护的基本原理和方法、掌握婴幼儿照护专业技能、了解婴幼儿照护研究的新成果、提升问题解决能力。

本书是根据人才培养定位和专业育人目标, 深入挖掘专业思政内涵, 将育人工程融入专业教育全过程。本指南可从具体操作层面推动课程思政改革, 将立德树人的根本任务真正落实于每一门课程的教学中; 本指南中提供了大量生动鲜活的专业案例, 可为思想政治专业教学与研究的教师提供参考, 亦为土木工程学科课程思政的实施提供借鉴。

本书提供了编者的意见, “课程思政建设实施要求”为市场营销专业实施课程思政提出了实施建议, “市场营销专业课程思政教学指南”从五大思政维度、每个维度下四项二级指标点系统总结了思政内涵与教学注意点, “市场营销专业课程思政教学设计”则提供了8门具有代表性的市场营销专业核心课程的课程思政教学指南, 供主讲各具体课程的一线教师在教学中实际参考使用, 因此, 本《指南》构建了一整套完整的课程思政教学体系, 可以为一线教师提供从理论指导到实际教学的全程教学指导与参考。