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本书以微型计算机为基础，全面、系统地介绍计算机的基础知识及基本操作。全书共分12个项目，主要包括了解并使用计算机、了解计算机新技术、学习操作系统知识、管理计算机中的资源、编辑Word 文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作演示文稿、设置并放映演示文稿、认识并使用计算机网络、计算机维护与安全等内容。 本书参考了全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大纲，采用项目驱动的讲解方式来使学生掌握计算机的操作能力，培养学生的信息素养。本书中任务主要以“任务要

本书是《大学计算机基础（微课版）（第4版）》的上机指导与习题集。全书共分为两个部分。第一部分是上机指导，从了解并使用计算机、学习操作系统知识、管理计算机中的资源、编辑Word文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作演示文稿、设置并放映演示文稿、认识并使用计算机网络、计算机维护与安全这11个方面来组织内容。读者可以按照《大学计算机基础（微课版）（第4版）》和本书中的指导进行上机操作。第二部分是习题集。该部分按照全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大

本书详细讲解JavaEE企业级开发的热门框架SpringBoot。全书共分10章，其中，第1章和第2章介绍SpringBoot开发入门和SpringBoot配置；第3-9章介绍SpringBoot开发Web应用时常用的技术，包括SpringBoot的Web应用支持、整合Thymeleaf、数据访问、整合缓存、安全管理、消息服务、任务调度和邮件发送。第10章带领读者开发一个综合项目——瑞吉外卖，希望读者通过项目实战，深刻体会SpringBoot框架开发Web应用的便捷，并能够融会贯通所学

本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，是根据“电气设备运行与控制”专业教学标准，同时参考相关国家职业标准和行业职业技能鉴定规范编写的。
本书主要内容包括三相异步电动机、双速异步电动机、绕线转子异步电动机控制线路的安装与检修。本书采用项目化编写形式，对电气控制线路安装与检修的知识与技能进行了整合与构建，且每个任务中都附有思考与练习，便于自学。
本书可作为中等职业学校、技工学校电气设备运行与控制、机电技术应用等专业的教学用书。
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本书是按照颁布的《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》的精神和要求，同时参考相关职业技能标准编写的。
本书主要内容包括技术测量及常用器具、金属材料的性能及常用工程材料、钢的热处理、铸造、锻压、焊接、金属切削加工的基础知识、切削加工设备及应用和零件生产过程的基础知识。全书内容通俗易懂、浅显易学、实用性强，符合中等职业教育机械类及相关专业培养目标的要求。为便于学生练习和考核，本书将作业汇集、装订成册，附夹在书后。与本书配套的实训教材《金属加工与实训——技能训练》也由机械工业出版社配套出版。

本书是根据于2022年公布的《职业院校制冷和空调设备运行与维护专业教学标准》，同时参考制冷与空调系统安装维修工国家职业资格标准以及中央空调清洗工职业技能评价规范编写的。本书主要内容包括中央空调原理与设备，中央空调系统，中央空调风系统清洗与消毒，中央空调水系统清洗，中央空调的维护、保养与管理，安全环保与职业健康6个单元。
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本书针对中等职业学校学生的认知特点，从网页制作初学者的角度出发，通过完成一个个实际任务来学习Dreamweaver CC网页制作的相关知识，对网页布局中的技巧和商业站点的制作特点进行了阐述，重点培养学生的页面布局能力和技巧运用能力。
全书共12个学习单元，讲解了如何建立站点，在网页中添加各种元素和通过表格、表单美化页面布局；还讲解了HTML、CSS的建立与应用和使用Div+CSS布局网页。为丰富网页的制作效果，本书还介绍了行为、模板和库、常见动态特效等技术。在综合站点制作部分，不仅对前面学

本书以机械产品生产流程为知识主线，以某型号台式钻床生产为具体案例，构建基础性、系统性的机械制造知识体系。内容立足专业基础课程定位，着重机械制造技术的基础认知，简化理论性强的知识，突出常用的典型应用，本着由易到难、由点到面、由具体案例推出普遍规律的原则，循序渐进地达到预期学习目标。
本书共分八章，主要内容有金属材料、非金属材料、工程材料选择及分析、常用毛坯制造技术、金属切削加工基础、常用机械加工技术、机械加工工艺规程制订以及机械装配工艺基础。根据机械行业初学者的认知规律，把专业性知识图表化，

全书由LabVIEW基本使用、基于LabVIEW的测控系统设计和创新设计3篇共12个项目构成。第1篇通过5个项目介绍LabVIEW的基本使用；第2篇由3个独立的测控项目构成，详细介绍了硬件构成、软件实现以及系统调试；第3篇为4个创新设计，给出项目要求等信息，要求根据前两篇的内容设计测控系统，并给出参考设计。
本书内容由浅入深、由简单到复杂；有边学边做的内容，也可自己设计内容；在教学中可调动学生积极性、激发学生求知欲和探索精神。每个项目的完成都能使他们获得很大的成就感，增强自信心和