本书针对“思想道德与法治”课程的教学需要，结合思想道德与法治教材各章节的重点和难点，对把握重难点有重要作用的概念、判断和论断，进行模块式理论分析，阐述了课程内容，同时有针对性地设计了专项学习训练。

思想性、实用性和时代性的统一是本教材编纂遵循的基本原则。好的教育哲学要对好的教育、健康的教育有所作为，有所作为的教育哲学必须具有实践性。教师的实践哲学是一种问题哲学，是一种指向实践智慧生成的哲学。本教材既阐释知识与教育、价值与教育等教育哲学的一般问题，也考察变革、教化、技术、教师、课程、教学、评价、学校、研究等教育实践范畴与哲学的关系。本教材之旨归乃通过对教育实践中重要问题的反思，助益教师提升实践反思能力，领会教育的真谛，从而形成教师个人的教育哲学。

《小学班级管理（第三版）》主要围绕如何做好小学班主任工作、如何开展小学班级管理进行编写，具体内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。
第三版在前版基础上进行修订，结合近几年来教育发展方面的新精神、新政策和新要求，以及小学教育实践方面的新问题、新经验和新成果，对相关章节

《学前儿童科学教育与活动指导（第4版）》是适用于学前教育专业学生学习和在职教师进修的一本专业必修课教材，教材基于《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》，以及有关学前教育专业课程标准的精神与内容，结合作者近年来所承担的幼儿园科学课程实践研究中取得的部分成果，从幼儿园课程改革和发展的需要出发，对幼儿园科学教育的基本概念、方法、原则，以及整合式课程模式下的科学教育和科学活动的设计与实施进行了论述，力求全面、系统地反映课改信息，体现理论性、系统性、针对性、应用性、反思性。

本教材基于国家、社会、经济发展的宏观需求以及学生自我探索的微观层面, 引导学生围绕国家战略发展和人才储备需求, 进行自己的职业规划与职业选择。本书不仅知识讲解全面, 而且根据作者团队对雇主的实证研究结果, 围绕大学生就业力模型, 引导大学生提升自己的就业力, 使自己成为国家发展中的重要人才。本教材提供案例供大学生学习、参考, 通过对职业生涯发展理论及其应用的系统介绍, 有针对性地帮助大学生对自己的整个大学阶段进行合理规划, 并提供了行动建议。

本书分为基础培养、拓展提升、综合训练和见多识广四大部分, 共8章内容: 素描、简笔画、手绘POP在幼儿园里的应用、装饰色彩及其运用、美术字、设计基础、美术赏析和幼儿美术作品赏析。本书按照由基础到综合的授课方式和幼师专业的特点由浅入深地安排讲解内容, 既有系统理论知识与绘画技巧的讲解, 又密切结合专业实践, 注重学生的能力培养与训练。

　　社会实践选题是学生实践中的重要环节。《大学生社会实践选题指导》聚焦于讲解社会实践选题的思路和方向，帮助学生掌握社会实践选题的方法及评价标准，理解选题在社会实践活动中的重要性。在框架内容方面，该书涉及爱国敬党、乡村振兴、文化繁荣、环境保护、公益服务、科技创新、港澳台交流、职业发展、区域发展九大重点选题篇章，并分解细化为“选题解读”“典型案例”“拓展阅读”三个层次，使整体布局具备思想性、逻辑性和科学性。在案例选择方面，该书以北京科技大学的代表性案例为主，同时广泛汲取其他院校的社会实践选题经验，拓

本书由八个项目组成，在概述幼儿园玩教具基本内容的基础上，分七个项目介绍了纸材料玩教具、泥材料玩教具、布艺玩教具、绳艺玩教具、废旧材料玩教具、自然材料玩教具及科技玩教具的设计与制作方法。

本书分两大部分，理论与实践。在理论部分中，阐述了幼儿园音乐启蒙教育的价值和目标，概括了世界三大音乐教育体系——奥尔夫、柯达伊以及达尔克罗兹的教学特点在幼儿音乐启蒙教育中的重要性，依据幼儿心理发展阶段的特点，最终制定了音乐游戏的步骤和方法。在实践部分，结合国外三大音乐教育体系和国内音乐教育的经验和方法，编写出适合幼儿园小、中、大班的30个教学案例。每个案例，均有一个核心主题，包含音乐介绍及互动、演唱及简易乐器演奏、音乐律动游戏、教学建议及教学笔记五个板块，内容涵盖诗歌、故事、童谣、小舞蹈