本教才适用于音乐表演中国器乐演奏方向专业课“合奏重奏课程”的高职阶段教学需要，为艺术类职业院校提供特色教材的同时向民族器乐演奏者、爱好者提供更多元多彩的音乐内容。教材分为四个篇章：“传统遗韵”“浙曲流觞”“各地采撷”“戏韵深长”。每个篇章都有2—4首作品，在“传统遗韵”和“浙曲流觞”篇章中的作品均采以浙江音乐为素材，深度挖掘梳理了本土音乐并运用西方作曲手法而创作；“戏韵深长”选取浙江越剧和婺剧音乐素材而创作。教材编写的理念是立足于音乐表演专业高职学生的使用角度展开的，考虑到作品的内容、

IP是当下热词，随着我国影视及动漫产业的发展，加之资本市场对于IP的追捧，IP概念不仅早已深入人心，更成为了衡量文化与创意价值的重要指标。在IP时代，通过故事性与情感性的融入，传统设计观念和模式将被逐一颠覆。本书将围绕设计行业在IP时代的五个关键转型展开论述，分别是：1.产品设计的IP化思维（从设计产品到讲述故事）；2.品牌设计的IP化升级（从品牌建设到IP塑造）；3.服务设计的IP化转变（从生理体验到情感满足）；4.信息设计的IP化变革（从商业推广到故事讲述）；5.商业模式的IP化趋

本教材从新时代高校美术与设计人才培养需求出发，结合人工智能技术发展趋势，旨在提升学习者绘画技能与审美素养。全书基础性与创新性相结合，既详解传统水彩画经典技法，又融入数字绘画创新理念与技术。全书共六章：第一章追溯水彩画写生的历史沿革；第二章详解水彩画工具材料与技法基础；第三章阐述色彩理论及其在水彩写生中的应用；第四、五章分别深入讲解水彩画静物与风景的写生技法，通过详尽步骤与高清彩图展示，让学习者直观掌握从构图、上色带完成的全过程；第六章探索水彩画写生技法的创新运用，并赏析原创作品，启发学习者

本书是一本全面讲解标志设计实际应用的教材，注重标志理论的研究、设计创意思维的培养、标志设计的软件操作，帮助读者掌握标志的设计理念及创作思路，并且还加入了AIGC的知识内容，使创作更便捷、高效。

本书共有6章，内容包括标志设计概述、文字类标志设计、图形标志设计、组合标志设计、动态标志设计、三维标志设计。本书第2～6章采用标志理论+案例诉求+设计思路+AIGC工具辅助拟定方案+AIGC辅助创意引导+操作实战的编写模式，使读者加深对案例的设计诉求、色彩选择、图形创意、思维拓展等方面的理

本书基于作者多年实践及教学经验进行编写，以创作流程为主线，将理论知识与优质案例相结合，全面且深入地讲解数字动画创作的方法与技巧，让读者能够深入理解创作思想，掌握创作技法。全书共6章，内容包括数字动画创意基础、数字动画创作基础、数字动画画面造型、数字动画动态演绎、数字动画视效后期、优秀作品创作解析。本书可作为普通高等院校动画、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视摄影与制作等专业的教材，也可作为相关专业从业者的自学用书。

本书重点培养学生装饰图案的造型设计能力和实践应用能力，具有明确的教学针对性和实用性。同时，内容丰富、结构清晰，注重思维方法与实践应用，提供整套教学课件，部分教学内容提供二维码扫描功能，随时随地移动客户端学习。

本书主要通过理论与实践的结合，助力培养学生的数据分析能力，使之成为一个兼具视觉表达素养与人文关怀意识的复合型人才。愿这部教材能成为年轻学人探索数据世界的指南针，在理性与美感的交织中，绘制出属于这个时代的认知图谱。第一，学会运用思维导图整理信息，这是最基础的可视化思维；第二，强迫自己用“图像化语言”汇报工作，比如用甘特图替代文字清单；第三，关注“数据新闻”类账号，偷偷学习媒体人如何用一张图讲清复杂的事件。

本书第一章“色彩基本概念与基本理论”解析色彩属性，构建色彩形象坐标，探讨色彩心理效应及文化延展，为后续实践应用打下理论基础。第二章“项目实训”构建“衣”“食”“住”“行”四维实训模式，通过场景需求分析、色彩App调研、AIGC工具应用全流程，训练跨文化场景下的色彩设计能力；提升实践创新能力。第三章“欣赏与分析”即经典案例赏析，引导学生从美学角度审视生活中的“衣”“食”“住”“行”，培养批判性思维和审美能力，激发创造美好生活的热情与灵感。

本书为初学者提供了系统的设计造型知识，涵盖理论、项目实训和作品赏析等内容，强调设计不仅是美学表达，更是功能与形式的协同统一。本书以“格物致感知”为核心理念，深入探讨造型设计的基础要素及其在人文价值与人工智能等领域的应用，帮助学生掌握设计造型的基本原理。第一章详述了设计造型的概念与要素，并通过实际案例展示如何将理论融入设计实践。第二章通过角度转化、视觉文法和时空叙事三个核心训练，提升学生的理论理解与操作能力。第三章聚焦作品鉴赏，从多角度引导学生提升审美能力和批判性思维。

本教材内容涉及AIGC技术对包装从业人员的影响，包装产业发展新业态、新模式；结合企业生产实际需求，助力教材的数字资源建设，实现“线上+线下”立体化、交互式教学；既能满足不同地区、不同基础学生的学习需求，也便于教师对内容再开发。第一章为包装基础理论部分，通过分析人工智能的兴起与包装设计制作产业的发展，强调设计学、经济学、美学、心理学等多学科交叉的艺术设计教学模式。第二章是本教材的主体部分，将合作企业、编写团队近年来完成的典型项目案例重新梳理，结合重要知识、技能要点，为学生提供重要的教学与