“课程、学习与技术前沿系列教材”之一。本书的主要目标是通过介绍心理、认知和神经等领域的前沿研究成果，着重阐述对家庭和学校教育的启示和重要意义。因此，本书将主要包括以下内容：大脑可塑性与早期认知控制能力的发展和培养；大脑可塑性与早期记忆能力的发展和培养；大脑可塑性与早期自我调节能力的发展和培养；大脑可塑性与早期社会能力的发展和培养；大脑可塑性与压力应对；大脑可塑性与早期兴趣的激发与培养；大脑可塑性与创造力的早期培养。本教材与本领域的教材相比较，本书更加侧重于心理、认知和神经科学的研究成果

本书包括体能训练的基础理论知识、体能训练的内容及实践练习方法、常见运动损伤及其预防和康复等内容。其中，体能训练的基础理论知识包括人体解剖学、运动生理学和运动生物力学等；体能训练的内容及实践练习方法包括力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏素质等的概念和练习方法等；常见运动损伤及其预防和康复包括常见运动损伤及其预防策略、康复手段等。

本书针对高职高专土建类专业教学要求，结合国家现行相关法律法规和标准的规定，对建筑工程技术资料如何进行规范的编写做了详尽阐述，并辅以案例进行讲解。本书主要内容包括：建筑工程技术资料管理的意义、相关概念及概述；建筑工程技术资料的归档整理要求；建筑工程竣工验收备案制度；建筑工程质量验收的相关规定；建筑工程技术资料的编制实例。
本书可作为高职高专院校建筑工程技术专业、工程监理专业、工程造价专业及土建类相关专业的教学用书，也可作为在职职工的岗前培训教材，还可作为建筑企业各级工程技术人员、管理人

本书系统介绍了幼儿园课程的基本理论知识、设计原理、实践和改革。基本理论知识方面，主要介绍幼儿园课程的内涵，包括幼儿园课程定义、层次、内涵的发展趋势；幼儿园课程特点；幼儿园课程的要素与价值取向。幼儿园课程设计原理方面，主要介绍幼儿园课程目标的制定、课程内容的选择和组织。幼儿园课程实践方面包括幼儿课程的实施、评价、建设与管理，以及中外主要的幼儿园课程模式与方案。幼儿园课程改革方面，主要介绍我国幼儿园课程改革的历程、主要举措和政策。本书内容力求理论和实践相结合，提供丰富的、最新的幼儿园课程实

《小学音乐教学技能（第二版）》根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对小学音乐学科的具体要求，紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容，以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求，构建了具有时代特征的知识体系，旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题，如：小学音乐教师应该如何在教学中回应艺术课程的基本理念（坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合）？如何具体实施以美育人，聚焦艺术核心素养，有效设计并组织课堂教学？等等。
全书共分为4篇13章

本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”分别为美术鉴赏、学前美术基本知识，“幼儿美术创作”分别为线描画、装饰画、简笔材料画、 版式设计、泥工、纸艺、综合材料、教玩具设计、幼儿环境创设。主要特色如下：1.包含美术常识性的内容与综合美术应用的内容——有以美术鉴赏、素描、色彩、中国画、装饰画、线描画为主的美术鉴赏、造型常识性的内容，还有以简笔画、图形创意、手工制作、环境创设为主的幼儿园综合美术应用内容。2.注重创造性思维能力的培

本书内容基于信息技术环境下教师教学实践实际需求，吸收了大量信息技术教育应用的新理念、新模式、新成果，主要内容包括现代教育技术概述、信息化教学资源、信息化教学环境、信息化教学设计、信息化教学评价、新技术赋能教育教学变革、信息安全概论。

如何实现现代化，既是一个重大的历史与现实问题，又是一个重要的理论与实践难题。当前，中国现代化建设进入了新时代、迈向了新征程，现代化研究也逐渐从专业化、科学化向学科化深入发展。本书旨在系统介绍现代化科学的概念内涵、学科发展、理论范式、逻辑架构等内容，使学生能够从自然科学与社会科学的交叉视角，掌握现代化科学的基本原理和知识体系，建立现代化研究的全球视野和科学态度，理解人类发展的世界前沿和国际潮流，了解国家发达的原理和方法，树立中国实现现代化和民族复兴的坚定信念。

本书对实践性教学环节所包含的课程内容进行了整体设计, 具体内容包括保育见实习、教育见实习、教育研习等教育实践活动入园前应具备的专业知识、教育实践过程中学生应达到的岗位核心能力任务、实践幼儿园教师的指导要点、高校教师的指导要点、学生各环节实践的调查内容、记录内容、学生的反思框架、各实践环节的学生自评表、指导教师评价标准等。

本书共分为认知劳动与劳动教育、树立正确的劳动价值观、践行劳动精神、保障劳动安全、捍卫劳动权益、生活性劳动实践、生产性劳动实践和服务性劳动实践八大模块。