本书从人地关系相互依存、相互制约、动态发展的视角入手，基于生态文明、文化地理和系统论等理论，重新审视相关文化生态学理论基础、发展历程、方法体系，进一步解构文化生态系统的要素、结构和功能，并以国家级文化生态保护试验区为例，从宏观、中观、微观三个尺度全面解析文化生态学理论在保护区文化生态系统整体性保护、文化生态失衡修复、文化生态安全保障、文化生态安全预警与模拟等方面的实践，力求建立中国文化生态学自主知识体系。本教材在理论上进一步丰富了文化生态学理论体系，在实践方面总结了文化生态保护区的经验

本书是高等职业教育新形态一体化教材、国家职业教育供用电技术专业教学资源库配套教材。本书全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求，聚焦新时代大学生成长成才需要。本书突出职业教育类型特色，立足教学实际，遵循高职学生认知规律和成才规律，坚持理论与实践并重原则，以培养新时代高素质创新型人才为主线，以增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，注重“思创融合”“专创融合和“课赛训融通”，着

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高职学生核心素养培育公共基础课系列教材，高等职业教育心理健康类新形态一体化教材。本书第二版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。  本书深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神，针对高职生心理发展特点及其常见心理困扰，突出学以致用原则，设计了基础知识、校园生活、危机预防三篇，共计十二讲内容，包括走近心理健康、做情绪的主人、压力应对与管理、认识与发展自我、相伴适应、解码人际交往、学会爱与被爱、快乐学习、我的职业我做主、网络健康

本书稿以“关键词叙事”为方法论框架，按照中国人的人生仪式、着装规范、饮食习惯、居住形态、交通、节日庆祝、风俗与科技生活八个版块，通过120个关键词，用英语向来华留学生呈现中国人的现代生活，帮助外国人更好适应中国生活。

书稿编排上突破传统文化教材的平面化叙述，利用二维码链接相关视频、新闻报道或特别节目延展学习资源，拓宽读者的认识维度，实现文化知识的沉浸式习得。

书稿内容基于8轮教学实践，融入编者主持的浙江省省级一流本科国际化课程《中国社会与风俗》的建设成果及浙江省教育厅课题（

本教材为学前教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业职业能力课程“学前儿童家庭教育”的应用型配套教材，是由高校学前教育专业教师和幼儿园骨干教师合编的校企合作融合型新形态教材，2024年入选“十四五”广东省职业教育规划教材。
教材为任务驱动型教材，基于“理实一体化”的教材编写理念，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的学前儿童家庭教育内容为依托，根据“领域”要求设计了9个项目、18个任务，每个任务设计了“知识学习—实训训练—思政园地”3个模块。教材旨在以课程思政为抓手，培养学生家庭教育工作

本教材运用文献计量学方法系统梳理图书情报与档案管理和信息资源管理方面的研究成果，主要包括学科发展概述、研究现状分析、文献计量分析、学术研究进展综述、前沿热点综述等内容，最后运用创新理论对学科发展路径进行展望。

本书以学前基本教育理论为依据，共分为8章，包括学前儿童游戏导论、游戏与儿童的身心发展、游戏在幼儿园中的地位、幼儿园游戏环境的创设、学前儿童游戏的观察与介入、创造性游戏、规则游戏、其他游戏。每个章节设有学习能力目标、知识结构图、基础理论、同步训练等内容。另外，书中有专门的实训项目设计，能够帮助教师和学生更好地开展实践训练，实现理论和实践的结合。本书可作为高等学校学前教育相关专业教学用书，也可作为学前教育相关从业人员的培训用书或参考资料。

本书共分为两大部分九大章节，是一部兼具理论深度与实践价值的新闻笔译专业著作。理论篇结合实例阐释新闻笔译基本概念、主要特征，系统理并论证其与翻译学、传播学理论的关联性，夯实学习者的理论基础;实践篇聚焦应用场景，通过科技新闻笔译、财经新闻笔译、农业新闻笔译、体育新闻笔译和艺术新闻笔译五大专项章节，详解不同领域新闻笔译的理论适配性与翻译技巧的运用方法。本书旨在培养学习者运用多领域知识分析、转化源语新闻信息的能力，力求兼具科学性、指导性与前瞻性。

作为一所应高等教育大众化而生的地方应用型本科高校，台州学院始终擦亮“姓”台州的底色，深描“兴”台州的战略，坚持校城命运共同体、利益共同体和奋斗共同体理念，大力推进本科教育教学改革与创新，应用型示范校建设走深走实，在校城共生育人上蹚出一条高质量发展之路，人才培养质量和办学声誉持续提升。本书是台州学院坚持校城共生理念、深入推进产教整合过程中取得的教育教学阶段性成果，内容涵盖思政育人、专业育人、平台育人、试点育人、课程育人5个篇章，较为全面地呈现了地方应用型本科高校服务区域经济社会发展的生动图景。本书

本书延续2021年由电子工业出版社出版的《钟聆—口述南理工》的体例与形式，从口述历史的110人当中择取25位老同志的口述历史内容，分为"讲好南理工的故事”与"档案中的军工文化”两个部分，集结出版为本书。该书带领大家从25位老教授、老领导们的口述历史中领略南理工人的精神风貌，并透过一个个微小的故事与独立个体的叙述，由细微处窥见宏大，审视虽然远去却依旧鲜活的校史记忆，挖掘出南京理工大学代代延续的"哈军工”传统和以"献身”为核心的南理工精神。