《警务急救实用教程》根据现代急救医学的基本知识和技能，结合人民警察工作实际，就警务现场急救的基本概念、原理、内容和具体操作方法等进行了介绍，内容包括：医学基本知识、心肺复苏技能、创伤现场紧急救护、食物中毒、高低温损伤及触电、溺水的现场急救、警察执勤过程中常见的突发疾病、各类自然灾害、突发事件等紧急情况的现场急救与处理等内容，基本满足警务人员岗位职业技能需求，做到理论性与实用性并举，技能性与可操作性并重，是警务化专业学生和干警培训的系列教材之一。

在人类文明发展的历程中，总有一些人用努力与智慧照亮了蒙昧中的黑暗，他们像群星一样闪耀在历史长河，诺贝尔奖获得者历来是人们最关注的那些最闪亮的星。诺奖百年，往事知多少？本书通过专题史话的形式，以诺贝尔生理学或医学奖的获奖工作（包括部分与生物学相关的诺贝尔化学奖获奖工作）为主要案例，介绍了现代生命科学和医学发展中的一些重大史实、科学家的成长经历、重大科学发现的应用、相关评述，以及现代生物学研究的一些主要的哲学思想。其目的是普及现代生物学知识，传播科学精神和人文精神，提高科学素养。

本书共分12章，约15万字。内容包括传染病防治健康教育的主要策略与措施（国际国内政策、战略、策略、措施），常见传染病防治健康教育基本理论与方法，公众传染病防治素养等创新实用的内容。

本书为十三五规划教材配套用书，具有双效益。我社已出两版《中基习题集》，效益很好，年年重印，本版与十三五规划教材配套，主编由十三五教材主编承担，更切实用。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业十三五规划教材。全书共分为七篇四十六章。内容包括总论、作用于传出神经系统的药物、作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于血液及内脏器官的药物、作用于内分泌系统的药物及化学治疗药。本书加入了二维码链接部分，二维码链接部分包括每章的PPT、案例分析答案、动画资源、视频资源、微课资源和综合测试题等数字化资源，这是本书的一大亮点。本书供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用。技术。本书配套网络增值服务。本书供护理、助产等专业使用。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会十三五规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 4）规划教材，教材很好地体现了三基五性三特定的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了系统解剖学与组织胚胎学的基础知识，内容包括关节学、消化系统、心血管系统、中枢神经系统、胎儿的附属结构等。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考

《药物分析》是药学类专业的一门专业课程，也是国家执业药师必考的科目。本教材紧扣药学类、制药工程类等专业人才培养国家标准，以药品质量控制方法为主线，从反映药品质量特性的三个方面(真实性、有效性和安全性) 出发， 全面系统地介绍相关的基础理论、基本知识、基本技能和创新思维方法。本教材共二十一章，分为总论和各论两大部
分。第一部分包括绪论、第一章药品质量控制与分析检验基础知识及发展趋势； 第二章至第四章为药品真实性、安全性、有效性的通用分析方法; 第五章至第八章为药物制剂分析、中药分析、生物

《药物分析》全书共分十二章，主要内容包括：药物分析概论（第一章）、药品标准与药典（第二章）、药物中杂质的检查与分析控制（第三章）、原料药的重点分析项目（第四章）、药物制剂的重点分析项目（第五章）、药物稳定性试验与分析（第六章）、药物的分析方法与验证（第七章）、药学研究的通用技术资料与要求（第八章）、药物的体内评价（第九章）、中药分析概论（第十章）、生物药物的分析要点（第十一章）和典型药物的分析特点（第十二章）。该书简明扼要地介绍通用方法；结合实际的典型示例，重点突出，以点带面；全面贯彻制药工艺过

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书内容包括绪论、医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学基础。本书编写充分考虑教材使用的可操作性，力求做到内容层次分明，重点、难点突出，文字简练流畅，利于学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法，注重激发学生的学习兴趣。本书共临床医学、护理、助产、医学检验技术、医学影像技术等专业使用。

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十三五规划教材。本书涉及走进儿童康复、儿童运动障碍的康复、儿童精神障碍的康复、儿童感知觉功能障碍的康复、儿童多重残疾的康复五大项目，包括以运动功能障碍为主要表现的脑性瘫痪及以精神障碍为主要表现的孤独症等十七个常见临床儿童疾病康复的学习任务。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以多媒体课件、随堂检测、知识链接和视频等以方便师生使用，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。本书可供康复治疗技术等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。