本书分五章，内容包括：健康管理与中医健康管理、中医健康管理的“治未病”思想、中医健康状态信息采集与评估等。

全书根据预防医学的概念、内容；健康的概念以及健康地影响因素；健康生态学模型的理论，阐述了预防医学的基本思想，重点介绍了影响群体健康的流行病学研究方法、临床预防服务的思路、方法和步骤、影响人群健康的影响因素以及疾病预防控制与公共卫生服务。通过案例教学，促进我国医学教育教学改革，与国际教学理念接轨，宗旨是培养我国实用型人才。

较系统地教授了急诊常见急症及其*相关可紧急导致患者生命危险的临床疾病；并详细介绍了急性感染，休克，多器官功能障碍综合征，水、电解质及酸碱平衡紊乱，心肺脑复苏，急性中毒，创伤，环境及理化因素损伤和灾难救援等专业理论知识。教学的特点是能让学生结合临床实际跨越各临床疾病学习时的专业界限，将从其已知的疾病中去认识各类临床表现，过渡到从认识*初突出的临床急症着手去分析判断可能发生的疾病，从而使学习能深入到临床*可能出现急诊疾病的诊断和治疗中，学会首先抢救生命，边救治、边观察、边诊断的急诊思维方式。编写宗旨

第3版教材在保持第2版编写风格的基础上，对教材结构、章节内容、体系编排、案例选用等方面进行了丰富和完善。保持了教材的基本结构总论、方法论、各论三部分，但对教材的章节和内容构成进行了调整，改写了部分章节。全书由原来的十五章改为十四章，删减了医疗保健制度章节，增加了弱势群体的卫生保健服务章节，同时将社会医学基本理论融入到*章的绪论中。*部分为总论，系统阐述了社会医学学科的内涵，性质、任务和基本理论，突出学科的基本范式是在现代医学模式下探讨社会因素对人群健康的作用与规律，包括绪论、医学模式与健康观、社

教材编者们以一种全新的视角，在总结和吸收近年来我国医学伦理学研究和教学成果的基础上，对医学伦理学发展中日新月异的巨大变化以及出现的新情况、新问题予以高度关注，展开深入研究，并将这些研究所得有机地融合到教材的基本内容中。该教材从内容、体例到结构上均有许多新颖之处，令人耳目一新：1.体例上的有益探索和大胆创新。

本书是在2015年出版的《医学伦理学》第4版的继承和发展，本书的特色在于体例成熟、内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书从医学生的自身发展和实际需要出发，以培养医学生伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容涵盖医学伦理基本理论、医德基本原则、基本范畴、医德评价等理论部分，以及生育伦理、临终关怀与死亡伦理、医学科研与人体实验伦理、人体器官移植伦理、医学前沿技术研究与应用伦理，在广泛吸收国内外*研究成果的基础上，对这些内容进行了详尽的阐述和诠释。

本书分为十二章，内容包括导论、医学伦理学历史发展、医疗人际关系、医学伦理学的规范体系、护理与医学伦理、社区保健和康复医学伦理等。

本书收集了梅州境内386种野生或栽培植物药，每味药物的内容包括中文名、别名、科属、拉丁学名、药用、性味、功能、主治等8项。书中的每种中草药均配有作者在梅州境内实地拍摄的原植物彩色图片，图片力求真实反映植物的形态特征和生长环境，尽量拍摄植物的花果等识别特征，以全面呈现药用植物的鉴别特征。该书可供从事中药学、植物学、生态学等研究人员使用，也可供从事林业管理、海关检验检疫、自然保护区管理和环境规划评估等部门工作人员参考，是研究粤东乃至华南地区中草药资源不可缺少的一部工具书。

本教材系新世纪全国高等中医药院校创新教材之一，是在国家中医药管理局教材办公室和全国高等中医药教材建设研究会的领导与组织下，联合全国20余所高等院校及其附属医院共同编写而成，既可供全国高等中医药院校的中药学专业、临床中药专业、中医学专业、工商管理、人文社法、市场营销、护理学等专业使用，也可满足全国高等医药院校药学专业及相关学科的使用。

本书主要包括食物的消化与吸收、营养学基础知识、各类食物的营养、膳食结构和膳食指南、各类人群的膳食营养和营养配餐的原理及作用、食谱编制、膳食营养与疾病的关系、食品的污染与预防等内容。本书还设置了食品营养价值的评价、膳食调查、体格检查、营养配餐等针对性较强的实训项目。