生殖医学的快速发展与实验室诊断密不可分。
　　《生殖医学实验室诊断》对目前评估男女生育能力的各项检测项目、规范化路径及质量管理体系，精子、卵子和胚的制备、质量评估、冷冻及复苏技术，以及生殖医学相关的科研技术及应用、实验室安全及临床沟通等内容进行了详细阐述，其中包括许多教科书和文献中读者无法获取的临床经验。
　　《生殖医学实验室诊断》的编写原则是“全”“新”“细”，可以为从事医学生殖医学实验室的工作人员提供技术指导，并对生殖医学的发展起到一定的推动作用。

本书分为八篇三十一章，包括总论、与神经发育相关的精神障碍、中枢神经系统疾病和躯体疾病中的精神障碍、精神分裂症及其相关障碍、心境障碍、焦虑相关障碍、躯体症状及生理心理障碍、其他值得关注的精神卫生问题。

　　《中药鉴定学实验指导》为普通高等学校“十三五”省级规划教材之一。内容均结合中药质量的真伪优劣鉴别的理论与技能要求而选择，包括中药鉴定基本方法与实验技术、中药鉴定基础性实验、中药鉴定综合性实验和中药鉴定设计性实验四部分，可为不同院校中药鉴定学实验教学计划的调整提供参考。
　　《中药鉴定学实验指导》可作为医药院校、综合性院校中药学类专业的教材，也可作为医药行业工作者、中药鉴定相关考试与培训的参考用书。

　　《中药分析学/全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材》为“全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材”之一。共分十章，主要介绍了中药分析学的概念、研究对象、意义和任务，中药分析的基本程序、特点，药品标准，中药的鉴别、检查、指纹图谱和特征图谱、含量测定，中药各类化学成分分析，不同类型中药质量分析的特点，生物样品内中药成分分析及中药质量标准的制定等内容。内容既体现中药分析的特点，又反映中药分析的发展趋势，实例具有代表性。
　　《中药分析学/全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材》为

本书收集了梅州境内200种野生或栽培植物药，每味药物的内容包括中文名、别名、科属、拉丁学名、药用、性味、功能、主治等8项。书中的每种中草药均配有作者在梅州境内实地拍摄的原植物彩色图片，图片力求真实反映植物的形态特征和生长环境，尽量拍摄植物的花果等识别特征，以全面呈现药用植物的鉴别特征。该书可供从事中药学、植物学、生态学等研究人员使用，也可供从事林业管理、海关检验检疫、自然保护区管理和环境规划评估等部门工作人员参考，是研究粤东乃至华南地区中草药资源不可缺少的一部工具书。

《妇产科护理学》由全国14家高等医药院校临床和教学一线的妇产科专家编写完成。本书综合第9版教材使用的反馈意见，进一步完善了编写框架和体系，严格依据专业培养目标、教学大纲、专业规范要求及护士执业考试需求，突出“三基”内容，对部分内容进行了修订与补充。全书共23章，内容编排根据妇产科护理学亚学科分类，按妇女保健、产科、妇科、计划生育的顺序排列；在产科，再根据产前、产时、产后三个时段顺序排列，在各个时段又按先生理、后病理排列；在妇科，按普通妇科、妇科肿瘤、生殖内分泌顺序排列。内容编写力求做到既突出妇产

　　《中药炮制学（全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材）》是全国高等医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。

本书共分四章，内容包括：妊娠期常用技术、分娩期常用技术、产褥期常用技术、新生儿护理常用技术。

　　《中药药理学（全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材）》是全国高等中医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。

　　《中药化学实验/全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材》是全国高等中医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。