《中公版·2021云南省特岗教师招聘考试辅导教材：音乐学科历年真题详解及全真模拟试卷》结合云南省教师招聘考试大纲以及历年出题特点，全面总结命题规律，严格依据真题命题特点编制，帮助考生从整体上把握考试的重难点，熟悉教师资格考试考查的特点和命题趋势，使考生能透彻地认识教师招聘考试，为考生的复习备考指明方向、强化考点、科学备考。相信这本教材能够开阔考生复习思路，增强复习效果。

《中公版·2021云南省特岗教师招聘考试辅导教材：音乐学科专业基础知识》结合云南省特岗教师招聘考试真题以及考试大纲，构建了音乐基础理论知识和音乐课程教学理论与实践两部分的知识体系，并在书中设置真题考点、知识拓展等版块，是一本专门针对云南省特岗教师招聘考试中小学音乐的教材。本教材条理清晰、结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

《中公版·2021云南省特岗教师招聘考试辅导教材：美术学科历年真题详解及全真模拟试卷》结合云南省教师招聘考试大纲以及历年出题特点，全面总结命题规律，严格依据真题命题特点编制，帮助考生从整体上把握考试的重难点，熟悉教师资格考试考查的特点和命题趋势，使考生能透彻地认识教师招聘考试，为考生的复习备考指明方向、强化考点、科学备考。相信这本教材能够开阔考生复习思路，增强复习效果。

这是一本经典教材，专门介绍应用于媒介的实证研究方法和工具。原书共包括四部分，第一部分介绍媒介研究的一般过程及各个研究要素；第二部分介绍重要的媒介研究方法（侧重量化研究法）；第三部分是介绍数据分析的方法和思路。第四部分针对不同类型的媒介具体介绍其研究方法，由于版权原因未纳入此影印版。这样的取舍不影响本书总体上的完整性。有兴趣了解这部分内容的读者，可以阅读清华社出版的本书的翻译版。

本书是作者出版了多本与大学生创新创业相关的教材之后推出的最新研究成果。是依据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求 (试 行) 》中的相关规定，以创新创业知识为基础、以锻炼学生创新创业能力为关键、以培养大学生的创新创业精神为核心理念进行编写的。书中引用了大量新颖实用的典型创业案例，结合了当前最新的创新创业与企业管理、市场营销等观念，对于大学生创新创业的指导从理念到方法再到实践，环环相扣，具有一定的参考与借鉴价值。
本书重视专业教育与创新创业教育的深度融合, 在典型案例中融入时代性思政

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"山东省春季高考模拟试卷”复习丛书，编者均系资深教研人员和国家级重点职业学校的一线骨干教师，具有丰富的春季高考复习教学经验，并常年研究春季高考命题方向。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。编委阵容强大，编者均系资深教研人员和国家级重点职业学校的一线骨干教师，具有丰富的春季高考复习教学经验，并常年研究春季高考命题方向。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。编委阵容强大，编者均系资深教研人员和国家级重点职业学校的一线骨干教师，具有丰富的春季高考复习教学经验，并常年研究春季高考命题方向。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。编委阵容强大，编者均系资深教研人员和国家级重点职业学校的一线骨干教师，具有丰富的春季高考复习教学经验，并常年研究春季高考命题方向。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。

本书介绍了STEM教育的社会背景与教育背景，详细讲解了STEM课程设计与实施策略，阐述了STEM空间创设的要点。原理方法与具体案例相结合是本书**的特点。本书主要内容包括STEM教育的国内外发展概述、STEM课程设计方法、STEM学习方式、STEM空间的搭建。本书可以增进高等师范院校在职教师和学生对STEM教育的理解，通过具体的课程案例拓展在职教师和学生进行STEM教育教学所需具备的知识和技能。