本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与教育、伦理学与教育、
本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括:劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动者权益及法律法规保护、劳动与社会保障、劳动与心理健康、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展;比较完整讲述了有关劳动教育理论、知识与能力、实践的内容;本书以二维码的形式链接了教学资源,以供读者拓展阅读与学习。本书适
本书是大学通识教育教材。本书主要内容包括劳动与劳动教育概述、劳动形态、劳动精神、劳动与心理健康、劳动安全与风险防范、劳动与法律法规、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展。本书从劳动基本理论、劳动通用科学知识与能力、劳动实践三个方面,构建了劳动素养教育核心内容体系;引导学生理解劳动、热爱劳动、践行劳动
本书根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写,是高等学校通识教育教材。本书分理论知识和实践活动两篇,系统构建了劳动、劳动教育,劳动观,劳动精神、劳模精神、工匠精神,劳动知识与能力,劳动保护等方面的理论知识体系,精心梳理了日常生活劳动、专业生产劳动、社会服务劳动等方面的实践活动内容。本书编写注重可读性,每章设置
北师大博士妈妈任晶惠老师,通过"行走的方式,帮助自己的孩子从作文成绩全班倒数到实现满分逆袭,她据此研究并形成了一套符合小学生的认知特点且行之有效的课程体系,起名为"行走的作文课。 在实践中,她发明了独特的"七维观察法,借助这个方法让孩子们爱上了观察、爱上了写作。 本书中总结的作文法,适用于每一位小学生家长。只要掌握,作
学前教育政策与法规是学前教育专业基础课程,本教材在扼要介绍我国当前学前教育法规与政策的特点、作用、历史沿革的基础上,概述我国现行的学前教育政策与教育法律法规体系,分别对现行实施的《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》等主要学前教育政策法规的内涵进行深度、准
本教材以《中等职业学校心理健康教育指导纲要》以及2008年颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》《中等职业学校心理健康教学大纲》为依据,立足中职生心理发展特点及一线工作实践体验点,以活动体验为主要内容,将心理健康教育与职业生涯指导有机融合,从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面,对中职生的自我认知、
《学校心理健康教育》既是心理学(师范类)专业基础课程,也是教师教育类必修课程。本书通过阐述学校心理健康教育的基本理论与原理、组织与管理、课题研究,学习学生常见心理问题的识别与评估、个体心理咨询和团体心理辅导等技术,培养学生科学、有效开展心理健康教育的能力和素养,热爱学校心理健康教育事业的教育情怀,以及坚定从事学校心理健
中国高校在过去二十多年间快速扩张,其日常管理、培养模式及质量评价随之发生巨大变化,成果导向的办学方式基本成型。本书以扎实的数据分析,展示中国高校从招生规划、教学过程、学生发展到毕业生就业质量这个人才培养的全过程,阐释高校输入过程输出的理论模式。通过对成果导向的质量监测体系进行分析,提供大量教学管理、质量监控、院校评估、
先秦时期教育理论以诸子百家争鸣的为代表,秦汉以后则以儒释道三家并立的教育成果为特色。中国教育经典名著“五经”《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》,“四书”《论语》《孟子》《大学》《中庸》,诸子典籍《墨子》《韩非子》等,集中反映了中华优秀教育文化的优长和特色。本书对中国教育经典名著作了详尽的介绍、分析并有选择地讨论其
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