本课程在实用性和实效性的基础上，
对形体礼仪教学内容体系从理论、技术和礼仪三个模块进行总体构建，理论部分以形体训练为概述，术语为主，增加健康与肥胖和营养与运动饮食章节，为科学健身提供理论保障；实践篇注重徒手练习与器械练习发结合，以满足不同需求的健身人群，礼仪篇突出形体训练与生活的密切练习，增加面试实用礼仪章节，为大学生的今后就业打下良好基础。课程内容与目前同类书比较突出实用、实效和全面特点。第一篇 形体训练理论（8万字）：第一章 形体训练概述；第二章 形体美的评价；第三章 形体训练的

信息化教学能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。教育部2014年颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》，规范和引导中小学信息化教学能力的培养，本书以标准为依据进行编写，以适应信息化时代对教师提出的新要求。 全书分为8个模块，内容涵盖教育技术的概述、网络资源获取、素材采集加工、课件设计制作、微课设计制作、教学媒体使用、信息化教学工具和信息化教学设计。本教材以知识的先进性、实用性为宗旨，对教育技术的知识体系重新做了梳理，在编写上采取“模块+活动”的方

本书主要介绍了体育健康的基础理论知识，共17章，分别阐述了体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、短道速滑、体育舞蹈、健美操、户外运动、大学生体质健康。

媒体融合是时代浪潮，可以追溯至1983年美国麻省理工学院浦尔教授指出新技术将带来媒体融合这一趋势。2014年，这一浪潮引发了中国的国家战略--媒体融合战略。

五年多以来，媒体融合战略执行得如何?有哪些值得总结的经验和教训?回答这些问题，没有比标杆案例研究更好的方式。

本书选择当下最有特色，或许也是未来最好的20个案例，展开深入调查和分析。这些案例中，既有《人民日报》、新华社、芒果TV等中央媒体和省市级媒体的优

　　《国外图书馆阅读推广/阅读推广人系列教材（第五辑）》从国外阅读推广的角度讲述“阅读推广人”的理念传播，书中讲解了美国、加拿大、英国、德国、日本等国的阅读推广概况、推广机构、相关的立法保障以及阅读推广的总体特点，为读者提供了了解国外阅读推广的全新视角。

理工科应用文写作是一门综合性和实践性较强的公共基础课程。《理工科应用文写作教程》内容主要包括规范文字与普通话、应用文写作概述、文章的修改、校园文书、公文写作、演讲稿与学术报告、实验报告与实习报告、科技文体写作、学位论文与毕业设计说明书、职场文书、工作文书、会务文书等；特色是知识要点简明，例文典型规范；重点是科技文体的写作与修改，兼顾写作基础知识普及与校园、职场和会务文书的训练，以提高理工科大学生的人文素养。
《理工科应用文写作教程》旨在帮助读者在语言表达能力和论文写作水平上有所提升，可作为

1、本教材在教学内容组织上，全书分为基础篇、成长篇和未来篇，共包含十五个模块，内容涵盖心理知识、环境适应、自我认知、个性完善、人际交往、情绪管理、恋爱心理、学习问题、生涯规划、生命教育、积极心态等。
2、特色：本书避免专业化的心理知识的陈述和分析，在篇章结构上进行了创新，案例入手进行分析，强调教授解决心理问题的方法、技巧、策略。
3、读者对象：高校心理健康教育的教材和学生自学的辅助读物，而且适合心理健康教育工作者，教育学和心理学研究人员、德育工作者、社会工作者以及广大教师阅读。

教材以现代项目管理原理为指导，重点介绍会展项目基本知识与基本理论，突出我国会展项目管理的焦点与热点问题。深入阐析会展项目的识别和启动、会展项目计划、会展项目的财务管理、会展项目的实施控制、会展项目的风险管理以及会展项目的评估。辅以丰富的案例，强化项目及其管理在会展产业发展的重要性认识，使读者全面掌握会展项目管理内容和方法，培养对会展项目管理进行控制和评估等的能力。

现如今，社会的信息化发展迅猛，信息素养已是大学生必备的能力之一。本书编写的目的就在于增强学生信息意识，培养学生信息的搜索及运用能力，提高学生终生学习的能力。通过本书的学习，你可以快速便捷地搜索全网海量信息资源，有下载不完的最新最好看的影视资源，电影、综艺、爱豆视频任你选；有学霸养成路上的“垫脚石”，论文、笔记、大纲、前人经验大放送；有购物比价的小技能，淘宝、京东、拼多多不多花你一分钱；有包罗万象的旅游攻略，美食、玩乐、交通、住宿来一次说走就走的旅行；有人脉搜索的凶猛大招，优秀校友、企业精英、电竞

教材以传播劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为主线，主要内容包括：劳动观念与劳动教育、劳动科学常识、劳动法规与劳动权益、劳动素养修炼与提升等理论知识，采取分场景的劳动实践指导（家庭、学校、社会、职场）方式，介绍了有关通用劳动技能，和职业素养的内化训练方法，旨在引导新时代大学生坚定树立马克思主义劳动观，正确认识劳动的现象与本质，正确理解劳动与社会的关系，正确认识与处理中国特色劳动关系，真正懂得劳动创造价值、劳动关乎幸福人生的道理。