本书分为上下两篇，上篇主要是劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规、劳动安全的理论学习。下篇是宿舍卫生、公寓劳动、校园劳动、公益劳动的实践体验。密切结合高职学生实际情况，开展针对性的劳动教育和劳动安排。

本书是从教学实践中提炼总结出来的行之有效的教学实训经验和体会。本书遵循知识、能力、素质要求，整合知识模块、技能模块和素养模块，重新构造知识框架和体系，使得每一节课既是学生张扬自我的舞台，又是入脑入心交流的平台。本书每章以任务为导向，每节按照“问题讨论、案例导入、理论研讨、技能训练、素质养成”五个部分进行编排，内容设计融“教、学、做”为一体，重在传授播音与主持基础知识，使学生掌握舞台主持、文艺作品演播，以及不同类型电视节目和生活舞台主持的技巧，提高学生的播音主持能力及与人交往和沟通的能力，提升学生

本书全面系统地阐述电子信息科学与技术知识体系的七个层次：场与电荷载体、电势与电路、比特与逻辑、程序与处理器、数据与算法、数据包与网络、媒体与认知，展示知识体系七个层次之间的内在关联性和每个层次内部的基本问题，突出知识体系的全面性和系统性，构建了电子信息科学与技术知识体系的核心框架，使得电子信息学科的课程知识安排有了清晰的脉络主线，为相关核心课程的建设提供了理论依据。通过本课程的学习，新生、读者将初步建立电子信息学科知识的核心概念，理解课程体系设置的背景，有助于自主安排后续专业课程的选修及确立未来

本书围绕“外语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力”进行大学生跨文化能力研究。主要内容有：阐释跨文化能力构建的语境，包括文化语境和情景语境及其语场、语旨和语式；提出建设靠前交往中心背景下跨文化能力的理论框架，并对该框架体系作了初步模型设计；针对跨文化能力的调查结果进行了分析考察；对过程性文化教学的情境案例做了实证研究。

本书分为思政篇、基础篇、通识篇、时尚篇、职业篇5篇，内容包括：体育与健康新理念新思想、体育与健康、科学锻炼、传统健身运动、田径运动、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、啦啦操、职业体能与职业病防护、航空体能等。

本书由三篇共十七章构成。第一篇为大学体育理论，包括体育与健康的认知、体育锻炼的科学方法、运动与营养等。第二篇为基础体育运动，包括田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动等。第三篇为体育运动与艺术，包括体育欣赏，健美操，瑜伽运动，体育舞蹈、街舞、排舞与交谊舞。

本书共十一章，主要内容包括：教育概说、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生等。

本书共八章，内容包括：形体概念、形体锻炼的作用及注意事项、形体健康、塑体与时尚运动、时尚体育与健康、运动健身的科学基础、形体训练和案例项目。

本书主要涉及专利分析实务方法的运用与解读，主要涉及技术分解、检索、数据处理、图表制作、分析方法等内容，对专利分析方法、质量要求、常用工具、操作技巧、注意事项等进行了说明，并在相应的部分结合案例，论述各种方法的具体应用。

　　《体育赛事文化通论》紧密结合体育赛事发展的时代背景，从文化角度切入体育赛事，为全国体育类高等院校或体育相关专业的本科生、研究生提供通往学习体育赛事通论性知识的进路，深化对于体育赛事文化内涵的理解，把握赛事发展的文化价值、文化脉络和趋势方向，从而更好地指导、服务于赛事相关实践。