内容①突出政治性：以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及中华优秀传统文化作为一个整体线索贯穿整个教材。围绕我国医学发展面临的重要伦理问题，除了介绍西方伦理学基本理论，还需着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。②彰显时代性：强化医学生对医学道德规范的认知和学习。体现为进一步丰富第四章”医学伦理规范体系“和第五章”医学道德规范“内容。更新医学科研伦理相关内容。新增积极生育观、医学人工智能、医疗大数据伦理等。③强化实践性：医学伦理学除了理论学习，更重要

从医学遗传学的基础(正常的遗传物质→遗传物质的遗传改变)到遗传病，再到遗传病的诊疗和预防，五大版块：遗传的分子基础和细胞基础、各类遗传病、与临床联系紧密的医学遗传学的一些重要分支学科、遗传病的诊疗和预防、遗传病案例，通过遗传病案例的学习，培养学生救死扶伤的使命感，为预防遗传病、降低出生缺陷奋斗的责任感，注重引入学科的新进展，拓宽学生视野，培养学生创新能力。

教材分为上、下两篇，上篇着重介绍了妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理操作技术，以及新生儿护理技术，同时涵盖妇产科疾病患者护理技术，计划生育及辅助生殖技术。下篇深入阐述了妇科常规检查技术、生殖道细胞学检査、宫颈活组织检査、常用穿剌检査、诊断性刮宫术、妇科内镜检査技术、产前诊断技术及输卵管通畅检査技术。教材秉持“数字化、全面化、情境化、多场景应用”的核心理念，结合临床教学视频和OSCE题库，强化学生实践技能，提升妇产科护理人员的专业技能和临床实践能力。

本教材主要聚焦于食品中常见的致病菌的检测技术。16章内容分别为：食源性致病菌与食品安全、食源性致病菌检测概述、沙门氏菌检测、志贺氏菌检测、致泻大肠埃希氏菌检测、副溶血性弧菌检测、小肠结肠炎耶尔森菌检测、空肠弯曲菌检测、金黄色葡萄球菌、β型溶血性链球菌检测、肉毒梭菌和肉毒毒素检测、蜡样芽胞杆菌检测、单核细胞增生李斯特氏菌检测、克罗诺杆菌属(阪崎肠杆菌)检测、食品商业无菌检测和食源性致病菌快速检测技术等，可为高等院校和不同机构从事食品安全微生物学检测的学生和工作人员提供检测依据及指导。

本书以广州医科大学临床药学专业人才培养方案为根基，是在药学专业基础性实验框架下形成的临床药学综合实验教学体系，突出对学生整体素质和实践能力的培养。本书分为四篇：第一篇为临床药学常用仪器、软件及其使用；第二篇为临床药学各学科实验，包括药理学实验、药物毒理学实验、药物基因组学实验和药动学实验；第三篇为临床药学实验，包括治疗药物监测及个体化给药方案设计、药物临床研究与评价和临床用药案例研究与分析；第四篇为智慧药学。

基于学科特点和读者需求，本书围绕结核潜伏感染人群的预防干预研究的项目背景、项目管理、质量控制和质量保证等内容开展详细的阐述，主要涵盖项目背景、项目目标、项目内容、现场实施细则的制定、研究现场的选择、预实验、基线调查、队列维护、实验室管理以及数据管理等内容。本书是一本关于结核潜伏感染人群的预防干预研究领域，集科学性、实用性和操作性于一体的现场实践操作著作，可供高校、科研机构以及各级医疗机构科研人员使用。

本书重点介绍实验室诊断的技术方法、应用及其评价，尽量吸收近年学科发展的新知识、新技术；在寄生虫样本的采集和保存部分，增加粪便样本的采集和保存、血液样本的采集和保存以及其他部位样本的采集和保存等内容，同时增加寄生虫检验的质量控制内容，以规范和适应临床实验室的实际应用。

本书为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本书介绍了妊娠病、产后病、妇科杂病、妇科常用方4个部分，在《金匮要略》和《伤寒论》教材的基础上，总结了在妇科应用较多的《金匮要略》妇人三篇和《伤寒论》中妇科常用方剂的原文、方药、释义、注释选录、临证指要、医案及现代研究。本书旨在弘扬经方在妇科的临床运用，满足研究生及临床医生的临床学习及临证实践的需要，为学习经方在妇科的临床运用提供帮助。

本书共由八章组成。第一章对我国当代老年人的健康特征、老年健康服务的供给现状和未来的老年健康挑战，进行了系统描述，以明确我国老年健康支撑体系建设的前提。第二章通过对我国老年健康保障制度发展沿革、积极老龄观和健康老龄化理念的演化过程梳理，说明了健康支撑体系提出的过程和理论依据，并阐述了建设老年健康支撑体系的必要性。第三章则着重就老年健康支撑体系及其构成、特点和建设路径进行了总体阐述，提出了通过全社会参与、全方位协同、全要素保障、全因素治理、全过程服务这“五大支柱”，来支撑老年健康的建设路径

围产营养学在我国起步较晚，目前国内尚未见“围产营养学”相关专著和教材。本书设置 10 章，分营养学基础、孕产期营养、婴幼儿营养三大部分阐述围产营养学，并对最新版本DRIs（2022版）及膳食指南（2023版）等营养学常用工具予以介绍，将围产营养研究与实践应用中的常用工具（如DRIs和筛查量表等）附于附录，以便读者参阅使用。在结构上本书注重助产学与营养学的结合、理论与实践的结合、中西方文化的结合。此外，本书主的目标读者主要为助产学专业本科生、助产士和母婴服务者，因此本书涉及人群不包括中老