为顺应教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套案例版系统教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

GMP实务是高职药学类专业的一门专业必修课，开设的院校及相关专业较多。所申报教材拟由多院校及企业共同合作开发与编写，旨在保证药品质量，保障公众用药安全和合法权益、促进公众健康为目的。树立高度的职业责任感、强烈的使命感和药品生产管理的科学化、规范化，本教材依据GMP条款的设计，创设学习情景，教材内容分为四个模块，十三个项目，为学生将来走上工作岗位依规办事，树立质量第一的理念打下坚实的基础。也可作为药品生产企业培训及参考用书。教材编写将贯彻“项目导向、任务驱动”的教学设计理念，以项目、任务

本教材为重庆三峡医药高等专科学校校本教材，药用植物栽培技术是一门中药材生产与加工专业的重要的专业课程，具有理论性、实践性、直观性的特点。本教材共分为三部分，分别介绍了药用植物栽培的基本知识、药用植物栽培的基本基本、药用植物栽培的综合技能，每部分有学习目标、学习小结、目标检测等栏目，有助于加深学生对理论知识的理解，体现了高职高专课题教学的有效性。本教材可供高职高专院校药学类、中药学类专业师生教学使用。

本书系统介绍中医肛肠病学的历史源流、基本理论、诊治方法、中医特色等，再对每个临床常见的肛肠疾病分而述之，内容上注重理论联系实际，重点介绍肛肠疾病临床症状、体征、实验室检查、诊断及鉴别诊断、中西医结合治疗，包括中医辨证论治及理法方药、西医基本理论及治疗进展。本书供成人教育中医药专业、中西医结合专业使用，适合大专及本科医学生，也可作为自学考试应试人员、广大中医药专业工作者以及中医药爱好者的学习参考书。

本书是针对高职高专临床医学专业临床实践技能实训的创新型教材，本教材主要分为两个分册，分别为《临床医学实践技能·技能实训分册》和《临床医学实践技能·思维实训分册》。本册为技能实训分册，主要内容包括病史采集、体格检查、基本操作三篇。本教材通过临床思维和临床技能训练，整合了诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学基础知识，结合临床病案，对照临床工作岗位职业能力，以临床助理医师实践技能大纲为指导，以培养学生临床实践能力为导向，对医学生进行职业素质、医德医风、医患沟通、人文关怀的全方位实训和考量

本教材是根据药剂学实验教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容涵盖经典液体剂型、半固体剂型、固体剂型、注射剂、新剂型与新载体以及高端仪器设备操作等六大模块24个实验，每个实验均由目的与要求、基本概念与实验原理、仪器与材料、实验内容以及实验指导等五个部分组成，并附有思考题，具有强调基础理论、注重操作规范、激发创新思维、训练实验技能的特点，专门用于药学类专业及相关专业的药剂学实验设计与技能训练。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、配套资源（PPT）。
本书可供高等医药院校药

天然药物化学教材结构分为总论和个论两部分。总论包括绪论、天然化合物的生物合成、天然化合物的提取分离技术、天然化合物的结构研究和天然药物的研究与开发。个论包括糖和苷类化合物、醌类化合物、黄酮类化合物、萜类和挥发油、皂苷类化合物、强心苷类化合物、生物碱类化合物和其他类化合物。为了强调天然药物在创新药物研究中的重要性，增加“药味”，讲好天然药物故事，在多个教学项目中增加了相关知识链接。本教材力求突出“职业性”，结合天然药物化学在生产和科研中的实际应用情况，使编写内容做到深入浅出、循序渐进、图

系统解剖学是一门重要的医学基础课,与临床应用有着紧密联系。系统解剖学的学习效果将直接影响到相关医学专业学生日后课程的学习。其系统解剖学实训指导教材内容系统、全面，根据系统解剖学实验的特点，教材中针对每一结构知识点配有大量、清晰的实物图片。全书分三部分，第一部分为基本实验，内容包括运动系统（骨学、关节学、肌学）、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜）、脉管系统（心血管系统、淋巴系统）、感觉器（视器、前庭蜗器）、神经系统（中枢神经系统、神经系统的传导通路、脑和脊髓的被膜、血

根据助产专业人才培养要求以及临床助产岗位发展的理论和技能需求，将临床常用助产知识和技能需求与专科助产学生能力培养相对接，开发临床助产与保健教材，增加和优化临床助产与保健知识，拓展学生的临床知识面，提升学生的批判性思维能力和解决实际问题的能力。该教材为新形态工作手册式活页式教材，既有理论，又有实践教学，以完成岗位任务为目标形成操作流程，重要操作项目附有评分标准，可以同步用于操作评分，活页设计可以按照教学需求灵活调整教学内容。目前市面上暂无比较全面的教材可用。

健康评估是护理专业的核心课程，是一门研究通过收集护理对象的主、客观资料，以确定对象现存的或潜在的健康问题及护理需要的基本理论、基本知识、基本技能和培养临床思维能力的临床学科，是在学习了医学基础课程、护理学基础课程之后，为过渡到临床各专科护理课程学习先期开设并且其所学的知识、技能和思维贯穿于专科护理的基础课程。健康评估活页式教材课程是一门理论+实践性较强的课程，在编写过程中结合护理岗位工作内容，以健康评估项目为驱动，整合项目知识点，帮助学生在实施过程中树立完整的知识体系。本教材打破传统教