本实验手册分为四册，依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本目录内容》（2023年），挖掘信息科技教学实践中的丰富资源，设计了不同类型的实验探究活动，为师生提供了一系列既有探索性又有可行性的项目实验方案。本册主要围绕信息科技三年级《在线学习与生活》的模块内容进行实验活动设计，帮助读者具备适应数字社会生活和学习和能力。

本实验活动手册涵盖了《中小学实验教学基本目录（2023版）》中所有的八年级物联网实验，一共安排了10个学生实验活动，其中包含8个物联网实验以及2个物联网跨学科实验。每个实验活动由"实验目标”"实验原理”"实验准备”"实验过程”"结论分析”"实验拓展”"实验评价”等栏目组成。学有余力的同学可以尝试"实验拓展”安排的活动内容。除跨学科实验活动需要3~4个课时完成外，其余均在一个课时内完成。通过探究书中一个个实验活动，逐步培养学生的创新意识和解决问题的科学探究能力，从而养成良好的科学素养。本书实例丰富

本实验手册分为四册，依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本目录内容》（2023年），挖掘信息科技教学实践中的丰富资源，设计了不同类型的实验探究活动，为师生提供了一系列既有探索性又有可行性的项目实验方案。本册主要围绕信息科技六年级《过程与控制》的模块内容进行实验活动设计，让读者在实验中理解系统实现过程与控制的原理，了解其特征和实现方式，知道过程与控制系统存在生活的方方面面，影响并改变我们的生活。

全书分为9章，根据国家级项目名录中非物质文化遗产的十大门类，对我国西南地区具有代表性的非物质文化遗产进行讲解，重点讲解了民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统美术、传统技艺、民俗节日等非遗项目的具体形态，在我国历史文化中的重要价值和现实意义，以及在当代如何实现活态传承。

本书具有的鲜明特色：

1. 本书适合作为了解非遗知识的专门读物。本书广泛覆盖非遗国家级项目名录十大门类中的七个门类，精选禹的传说、川江号子、傣族孔雀舞、川剧、绵竹木版年画、苗族蜡染技

2.   
   定价：¥49  ISBN：9787568947763

乡村振兴，教育先行。乡村教育质量提升，教师队伍建设是关键。为此，国家颁布了一系列乡村教师支持政策。本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展，分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战，介绍了中外乡村教育理论与实践，结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建，分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述，对乡村教育治理现代化这一宏观问题进行分析。本书适合作为高等院校师范类专业教材，帮助未来教师了解乡村教育，热爱乡村教育，形成乡村教育情怀，成为“下得去、留得住、教得好”的卓越乡

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《国家职业教育改革实施方案》和教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等文件为依据，以高素质技术技能人才培养为主旨，结合当前就业形势和职业教育特点编写而成。       本书贯彻党的二十大报告提出的“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”的改革要求，遵循《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》“深化产教

本教材以“工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习”为指导思想，依据《纲要》和《指南》精神，突出做中学、做中教，强化教育教学的实践性和职业性。以培养学前教育专业学生成为有“幼儿园英语教育”特长的教师所需的英语知识与技能为核心，所选的教学内容符合幼儿的语言发展和生理、心理发展特点。

本书主要根据《3~6 岁儿童学习与发展指南》中国家对儿童学习与发展的基本要求，结合学生学习与发展的实际需求编写。本书内容包含中外儿童经典音乐动画影片赏析儿童综合音乐活动的组织与设计幼儿园主题式音乐活动实践儿童音乐绘本剧的创排四个工作领域，每个领域以单元模块任务为体例，设有学习目标观摩体验模拟演练反思四个环节，以学生为主体，遵循做中学，做中教的教学理念，在厘清理论知识的基础上，注重实践运用。
本书为校企双元教材，可供高等院校学前教育专业学生使用，也可作为幼儿教师在职培训和学习用书。

本书从组织理论及相关学科交叉的角度出发，研究了结点间关系协调、网络静态结构设计和能力动态发展等方面的组织问题，并通过组织与战略的互动影响，分析节点单位或企业的社会资本和整个网络的组织资本在供应链竞争优势形成中的作用。

本书介绍了开展课程思政教学的时代要求和机械类专业课程思政教育的实现路径，以车辆工程专业课程思政教学实践为基础，给出了“汽车构造”“汽车发动机原理”“汽车理论”“汽车设计”“汽车制造技术”“汽车试验技术”“汽车质量管理”“汽车控制基础”等专业核心课程和重点课程的课程思政教学设计案例。
本书的课程思政教学设计和典型案例是将专业教育与立德树人有机融合的有益尝试，对于推进车辆工程专业的课堂教学改革和创新具有借鉴意义。本书可供车辆工程专业及其他相关专业教师使用，也可作为教育领域相关专业人士的参考或学