本书为运动医学方面的教材，详细介绍了人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化，研究了人体在运动过程中机能变化的规律，以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨了人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证并确立了各种科学的训练制度和训练方法。全书共分为七章，详细介绍了运动促进健康的生理学基础、运动促进健康的量效关系及机制、运动技能的训练原则、运动性疲劳和恢复、运动素质测量与评价、运动机能状态监控、特殊环境运动训练、运动与兴奋剂等方面的内容。

本书是学前教育专业项目化教学改革的阶段性成果, 内容包括学前教育专业概况、学前教育专业课程体系构建、学前教育专业课程知识建模、基于OBE理念的教学设计等。书中特别选取了两门专业基础课和两门专业课作为案例, 呈现出项目化教学改革中产生的知识建模图、教案、教学设计, 都是可见、可知、可用的实践性较强的教学成果。

本书旨在深入探讨如何在快速发展的计算机科学与技术领域中, 通过“产教融合”的模式, 有效构建适应行业需求的应用型人才培养体系。本书主要包括专业概况、产教融合型课程体系构建、知识建模与教学设计、发展趋势和展望等内容。

本教材围绕幼儿园环境创设和玩教具制作，构建了系统全面的知识体系。内容涵盖幼儿园环境创设的基本理论，包括环境的概念、组成、特点与作用，以及环境创设的原则、要求和方法。详细阐述了室内外环境、墙饰、活动区域、特色主题活动环境的创设要点与制作方法，如墙饰设计的造型、色彩要素及多种制作技法，活动区域的规划与布置等。同时，深入介绍玩教具的设计与制作，涉及健康、语言、科学、社会、艺术等多个领域，还包含玩教具的再设计思路。各章节配备丰富的实际案例和任务，帮助学生将理论知识应用于实践。

全书共四章，第一章“创新思维和能力”，针对不同专业的学生，分别从科技创新、商业创新、文化创新三个方向激发他们的创新意识、养成创新思维、培养创新能力。第二章“创业准备”，介绍了商业模式、创业计划书、创业者与创业团队。第三章“创业实践”，介绍了初创企业的建立、运营管理、成长与发展。第四章“创新创业类赛事和商业游戏沙盘”，介绍了主要的创新创业类赛事和商业游戏沙盘。

本书以《3～6岁儿童学习与发展指南》为主要参考依据，全书共分为八章。本书第一章为理论 基础，主要介绍幼儿进行身体活动的意义、类型、运动负荷、特殊儿童身体活动计划指南，以及幼 儿进行身体活动的环境需求、注意事项等。第二章至第八章为实践操作，以特定的运动游戏作为身 体活动课程的载体，通过身体总动员、能量大爆发、动力回收站、家庭总动员、活动教学评价，为 幼儿身体活动的指导提供一定的理论和实践参考。 本书的适用对象为学前教育专业师范生、幼儿园教师、幼儿体适能教练和家庭教育者。不同角 色的幼儿教育实施者都

本书编者方为北京大学中国古文献研究中心，是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构，是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生，及海内外相关领域的学者。 《北京大学中国古文献研究中心集刊》第三十一辑共收录论文26篇，分为“经学文献与经学史”“集部文献与文学史”“版本目录学与书籍史”“类书研究”四大板块，从古文献的形成、演变、刊刻、版本、流传和性质、内容、义理及著作者等诸多方面进行了讨论，体现了古文献研究领域的新方法、新成

本书旨在通过产教融合组织形态的演变及分类与比较、不同产教融 合组织形态治理结构的差异探讨、产教融合目标达成度调查、产教融合 组织形态及其治理结构优化策略的探讨等，厘清各种产教融合组织形态 及其治理结构的现状与问题，鉴别不同类型产教融合组织形态及其治理 结构的适应性与科学性，构建产教融合组织形态及其治理结构优化模型 及政策框架，探索综合性产教融合组织机构的职能重构和治理转型，为 推进中国产教融合提供理论支撑和实证支持。

本书根据职业院校学生的特点及认知规律,采用"项目导向、任务驱动”的教学体系,结合新媒体运营的相关理论知识,使学生从新媒体运营的真实岗位需求与工作技能需要出发,掌握新媒体运营方法。本书力求科学性、前沿性和实用性的统一,做到内容新颖、观点正确、概念清晰。本书共9 个项目,包括新媒体运营概述、微信运营、微博运营、社群运营、短视频运营、直播运营、小红书运营、知乎运营、其他新媒体运营。本书各项目自成体系,又密切联系。此外,本书还配备相应的数字化资源,方便教师教学和学生学习。

本书根据学前教育专业人才培养目标、岗位能力需求及专业技能要求进行设计和编写。本书从师幼沟通与合作、幼幼沟通与合作、家园沟通与合作、普适沟通与合作四大维度分别阐述了教师在沟通过程中应注意的问题和相对应的策略。每个模块包括若干情境化的任务，每个任务又细化为任务描述、工作表单、反思 评价、学习支持、拓展阅读等部分，学习者通过完成具体任务，不断训练和提升沟通与合作能力。