高等学历继续教育“老年服务与管理系列教材”之一《老年智慧康养服务》，是国内首部智慧康养领域的本科教材。本教材共分9章34节，涵盖老年智慧康养模式、老年智慧康养技术、老年智慧健康管理、老年智慧康养人才培养等内容，涉及大量智慧康养领域新理念、新技术，具有信息量大、前沿性强等特点。

本书结合长期康养照护技术研发与临床实践，围绕老年人日常保健与健康促进需求，以非医护人员可执行的康养技术及其应用为主线编写而成，按老年人康养照护、老年人日常活动、康养照护常用技术、慢性病及其他常见健康问题的康养照护四部分六章的内容编排，常用康养照护技术配有图和视频，具较好的可操作性、适用性和普及性。

    本书在内容的选取上注重知识的综合性和实用性，落实教育部颁发的高等职业学校护理专业教学标准及最新护士执业资格考试标准。同时，紧密对接1+X 幼儿照护职业技能等级标准，旨在实现学业证书与执业资格证书、职业技能等级证书的有效对接，为提升学生的就业竞争力提供有力支持。
    本书学习内容按照生命发展周期，分为初识儿童、新生儿照料及护理、婴幼儿发展与保健、儿童健康与促进四大模块，23 个学习项目，每个学习项目又分为若干个学习任务。在每个学习项目的开头依据护士执业资格考试大纲制订明确的

本教材共有九章，其中第一章介绍了目前国内外老龄化现状与趋势，以及营养与健康老龄化的关系，第二至第八章为营养学基础知识，营养与老龄照护相关内容，第九章为实验、实习与实训内容。每章后均有相关练习题，并配套电子PPT课件，书后配有相关附录资料。本教材编写坚持理论与技能操作实践相结合，信息技术能力与人文精神相结合，职业素质与医德素养相结合；借鉴国内外相关人才培养和教材建设经验，科学整合教学内容，打造精品教材，便于学习者掌握和应用。

教材分为上、下两篇，上篇着重介绍了妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理操作技术，以及新生儿护理技术，同时涵盖妇产科疾病患者护理技术，计划生育及辅助生殖技术。下篇深入阐述了妇科常规检查技术、生殖道细胞学检査、宫颈活组织检査、常用穿剌检査、诊断性刮宫术、妇科内镜检査技术、产前诊断技术及输卵管通畅检査技术。教材秉持“数字化、全面化、情境化、多场景应用”的核心理念，结合临床教学视频和OSCE题库，强化学生实践技能，提升妇产科护理人员的专业技能和临床实践能力。

《临床药物治疗学》旨在帮助医学、药学和临床药学专业的学生掌握疾病诊疗与药物治疗管理的基础理论和实践技能。本教材共21章，前6章介绍药物治疗的基础理论，后15章以常见疾病的药物治疗为纲，详细介绍常见疾病的诊断标准及治疗原则，并通过临床案例分析加深学生对药物治疗基础知识的理解和运用。教材内容创新性增加药物重整、药学监护、药物治疗管理等实践技能的介绍，增强对学生药学服务能力的培养。本教材利用电子资源，每节课程附有课件和补充阅读材料（见二维码），为学生提供更全面翔实的学习资料。

本书为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本书介绍了妊娠病、产后病、妇科杂病、妇科常用方4个部分，在《金匮要略》和《伤寒论》教材的基础上，总结了在妇科应用较多的《金匮要略》妇人三篇和《伤寒论》中妇科常用方剂的原文、方药、释义、注释选录、临证指要、医案及现代研究。本书旨在弘扬经方在妇科的临床运用，满足研究生及临床医生的临床学习及临证实践的需要，为学习经方在妇科的临床运用提供帮助。

本书全面系统地介绍了药剂学的相关知识，包括各种常用剂型及其相关的基本理论、制备与质量评价技术；药物制剂的新技术与新剂型；生物技术药物制剂和中药制剂；药物制剂的稳定性和药物制剂的设计；药品调剂与合理用药的相关内容。
　　教材中设置了本章学习目标、制剂举例、知识拓展、本章小结及思考题等模块，明确学生需要掌握的内容，方便学生学习，加深学生对知识点的理解，拓宽学生视野。

本教材由绪论、麻醉药理学、麻醉设备与围术期监测、麻醉方法与麻醉管理、疼痛诊疗及危重症医学六部分组成，共六十章。为了更好地满足研究生教学需要，结合麻醉学理论与技能并重的特色，在绪论部分第二至第五章依次设置了“麻醉安全与质量管理”“麻醉与模拟医学”“麻醉科信息化系统建设和智能化发展方向”“临床麻醉的科学研究”的课程内容。为了加强麻醉从业人员应对传染病对人类威胁的能力，本书设置了“传染病患者的麻醉”相关内容。本次教材编写采用了融合教材模式，病例内容采用云端方式呈现；每个章节构建知识拓展部分，概括相关内

《药品检验技术》共含六个项目、二十七个任务，每个任务包含任务描述、任务分析、相关知识、任务准备、任务实施、任务评价、知识拓展等模块，培养学生实际操作能力。全书主要阐述了药品的质量标准，特别是药典及药物的性状检验、鉴别、检查、含量测定四类分析方法和检验完整过程，培养学生运用《中华人民共和国药典》《中国药品检验标准操作规范》等解决药品检验中各种操作性、规范性问题的能力。
本教材可供高等职业教育药学类、药品制造类、食品药品管理类专业及其他相关专业使用，也可供中等职业教育相关专业使用，还可作为相关