《中医诊断学(供中医药类中西医结合等专业用修订版高等医药院校教材)》编著者邓铁涛。 《中医诊断学

　　《人体及动物生理学实验指导/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材·高等师范院校生物学系列实验教材》分为4篇，共编入78个实验和中学生物学课程中生理学相关实验解析。第1篇为基础性实验，主要包括生理学各系统的基本实验内容。第2、3篇为综合性实验和研究性实验，由作者的相关科研成果转化而

《医学微生物学实验指导》一书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的主要实验内容，全书分为15 章，共30 个实验项目。《医学微生物学实验指导》以其科学性、基础性、实用性、先进性为原则，可满足本、专科各层次、各专业学生实验要求。每项实验都分

　　《全国高等中医药院校成人教育教材：中医骨伤科学》共分8章，包括中医骨伤科学发展简史、损伤分类及病因病机、辨证检查、治疗方法、骨折、关节脱位、筋伤和常见骨关节疾病等内容。考虑到教学和临床应用的实际情况，《全国高等中医药院校成人教育教材：中医骨伤科学》在增加“常见骨关节疾病”一章的同时，删除了原函授教材《中医伤科学》中的“内伤”，而将其主要相关内容分别融入总论、骨折、关节脱位及常见骨关节疾病等章节之中。同时为了便于学生理解骨伤病病机和模拟手法操作，《全国高等中医药院校成人教育教材：中医骨伤科学》

本书全面地介绍了口腔修复学的研究内容、方法、发展及临床技术，对临床和教学中存在的问题和解决措施进行了深入探讨。特别对近年来口腔修复学发展中出现的新理论、新技术、新工艺、新材料等做了详尽论述。

　　本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。
　　本书共分九章，内容涵盖临床医生常用的护理知识与技能，以实训项目为中心，以任务驱动，通过教、学、做一体化的课程设计，使学生在实践中掌握知识，通过完整的工作过程，完成职业能力的培养。通过学习，可以培养学生规范的操作技能、良好的职业道德及敏锐的观察、分析、处理临床问题的能力，使学生具备初步的护理能力，为临床工作奠定良好的基础。
　　本书可供临床医学、口腔医学、康复治疗技术、全科医学等相关专业使用。<

　　《医学遗传学(第2版)》是在第一版的基础上进行修订，是第一版基础上的改版教材。本教材紧紧围绕培养

　　突发公共卫生事件应急处置，事关人民群众的生命健康与切实利益，与国家安全息息相关。《复旦卫管文库·

　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理应用解剖学》是国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材，是昌吉卫生学校解剖学教研室在示范校建设过程中，将人体解剖学、局部解剖学、护理学基础相关知识进行有机融合而成的教学改革成果。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理应用解剖学》以解剖结构及护理工作岗位中的常见操作项目为框架，体现“必需为本，够用为度”的宗旨进行编写，符合职业教育改革理念。
　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理应用解剖学》共分为八章

　　《机能学实验指导/高等中医药院校创新系列实验教材》创新实验教材的编写和中医药院校基础实验教学的改革密切联系，编委会多次组织各分册主编进行研讨，专门聘请兄弟院校的专家介绍基础实验改革经验，力求通过这套教材，促进中医药院校实验教学模式的转变，并为新实验教学体系的建立提供教材保证。