为深入贯彻落实习近平生态文明思想，充分发挥教育系统在贯彻落实碳达峰、碳中和决策部署中的示范引领作用，落实《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》等文件要求，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的高素质技能人才，发挥职业教育人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，本书著者在企业调研、院校实践等基础上创作了本书。 本书内容全面、易于理解，注重高等职业教育的育人实践操作。全书分为八章，内容包括碳达峰、碳中和的时代背景，碳达峰、碳中和面临的世

本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针，以“数学源于生活,又服务于生活”为理念，以新版六年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵动有趣，既适合学生自主阅读、探索，也适合作为数学课堂的延展素材，助力学生夯实数学基础、提升数学核心素养，体会数学之美与生活之趣。

本书从大学生的自身发展和实际需要出发，以增强大学生的心理素质为目标，选择了大学生在成长过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等课题，在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上，进行详尽的阐述和诠释。

本书共分为三单元：传统工艺文化概论；传统工艺文创产品设计解析；传统工艺文创产品设计与实践。主要内容包括：传统工艺概述；传统工艺类别；传统工艺文化特征；传统工艺研究方法；传统工艺文创产品设计思想；传统工艺文创产品设计原则等。

本教材展示多学科视角
下对“自然之美”的感受、理
解、鉴赏与评价。全教材含
十章内容，第一至四章呈现
文化视野中的自然之美，从
自然物象、自然景象和自然
意象之美三个角度，阐释自
然美的内涵特征、呈现形式
和价值属性等。第五至九章
呈现自然科学视野下的自然
之美，结合多学科研究成果
，展示声音、颜色、茶与园
林之美，探索美妙的数字化
自然界。第十章总结审美实
践与诗意栖居的人生态度。
本教材可作为大学美育类通
识课程教材。

"本书是一本新闻传播学领域的基础教材，立足传播学、社会学与公共政策交叉领域，系统阐述新媒体研究的基础知识。全书通过8个章节展开：第1章“新媒体的演进”从技术演进三元论的视角回顾了媒介演进的技术逻辑，并将媒介演进过程看作社会与技术相互影响与作用的进程，对媒介演进进行深入分析；第2章“新媒体系统”从复杂系统和社会行动视角分析新媒体系统作为宏观与微观系统的复杂性；第3章“新媒体用户”和第4章“新媒体产业生态”分别从消费和生产的视角分析新媒体系统的特殊性；第5章“新媒体文化”阐述新媒体时代特有的文化现象

本书是播音与主持艺术专业教材，旨在全面提升学生在音频节目中的播音与主持能力。本书通过引入丰富的经典案例，从创作思路、语言表达和审美要求等多个角度深入分析音频节目的制作方法和播出效果，并结合实际训练与语言技巧的提升，确保学生能够将理论知识有效转化为实践技能。全书分四章，第一章是音频节目语言艺术的基本概述?，第二章是音频节目主持人的语言艺术审美素养，第三章是音频节目经典示例分析与实训，第四章是全媒体时代的音频节目创新与审美进阶?。

本书是一部全面阐述广播电视编导专业改革与实践的权威著作。该丛书从广播电视编导专业概况入手，深入剖析了专业的内涵、发展历程及未来趋势，为读者提供了清晰的专业认知。在此基础上，丛书重点探讨了广播电视编导专业课程体系的构建，从课程目标、课程设置、课程内容等多个方面进行了详细解读，展示了专业教育的系统性和科学性。同时，丛书还创新性地构建了广播电视编导专业课程知识图谱，通过可视化的方式展现了专业知识间的内在联系和逻辑关系，有助于学生形成完整的知识体系。此外，基于OBE(Outcome-Based

本书围绕文化遗产数字化与创新设计展开，探讨了文化遗产相关基础理论、数字化保护技术、生成式人工智能技术，以及二者在文化遗产领域的应用，并通过项目实训和案例赏析提升实践与分析能力。本书聚焦文化遗产数字化与创新设计，融合文化遗产知识、数字化技术和人工智能技术，旨在培养相关领域专业人才，推动文化遗产保护与传承。从基础理论出发，深入剖析各类技术在文化遗产保护中的应用，结合大量案例和项目实训，为读者提供全面的知识体系和实践指导。

本书共分九章，从不同维度对小学数学课程与教学进行剖析与解读。第一章、第二章回顾我国小学数学课程改革历程，并解读2022年版课程标准的内容与要求；第三章分析现有小学数学教材；第四章介绍小学数学教学的组织与实施策略；第五章至第八章分别系统介绍了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”领域的教育价值、内容要求与教学策略；第九章介绍了小学数学教学研究方法与成果表达方式。