《拉美媒体看中国：墨西哥<改革报>中国报道研究/国际新闻书系》以“拉美媒体看中国”为主题，面对中国与拉美之间关系日益拉近的战略时机，提出“拉美媒体如何报道中国？拉美媒体为什么这样报道中国？”的研究问题。研究建立在新闻叙事学、媒介生态环境和比较媒介体制的理论基础上，将“中国形象”作为“认知主体通过媒介对于形象本体形成的认知信息的综合”展开探讨。对拉美新闻传播体系从历时和共时两个维度展开解析，梳理拉美新闻传播整个发展演化历程及其传播特色。通过对案例墨西哥《改革报》2009到2012年间涉华报道的

本书共八章，第一章是学前儿童健康概述，介绍了健康的含义、影响健康的因素、学前儿童的解剖生理特点以及儿童的生长发育规律和评价；第二章论述了学前儿童健康教育的概念及发展概况，讨论了学前儿童健康教育的目标、内容、途径、组织和评价；从第三章到第八章分别就学前儿童的日常生活行为教育、营养教育、疾病防御教育、体育、环境教育、心理健康教育的相关概念和基础知识展开介绍，并就各部分健康教育活动的内容与教学方案设计进行了论述。

本书是针对大学生的身心发展特点，配合高校大学生思想教育和健康教育工作编写的，分为心理健康和生理健康两大部分，具体内容包括：心理健康总论，大学生心理挫折与调适，情绪与心理健康，人际关系的钥匙，学习心理，健全人格的塑造，大学生的常见情感问题，职业生涯规划，健康和健康教育，大学生用脑、起居、用眼卫生及计算机使用与健康，大学生合理营养与饮食卫生常识，青春期性卫生及性传播疾病，常见传染病的防治知识，常见疾病的防治知识，急救常识，药物的基本知识等内容。

本书结合当代高等院校学生的身心特点和实际生活中的具体问题进行编写，理论阐述浅显易懂，案例分析贴近生活，指导方法易学实用。本书共涵盖九章的内容，即大学生心理健康概述、自我认识、人格塑造、情绪管理、人际交往、学习心理、恋爱心理、珍爱生命及大学生常见心理障碍与干预。本书既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生提高心理健康水平的自助读物。

本书共9章，内容包括：适应心理、学习心理、自我意识、意志发展、情绪与情感、人格发展、人际交往、恋爱心理、异常心理。

建设一支高素质的农村学校班主任队伍，具有重大的国家战略意义。《农村学校班主任专业成长研修共同体的构建》遵循农村学校班主任专业成长特点与规律，以群体动力、教师研修共同体等基本理论为基础，吸取中外优秀经验与案例，创新性地提出了从实际出发的相互协同、相互融合、功能互补，以及具有可操作性的农村学校班主任研修共同体组织运行体系、协同运行机制及其运行策略。
　　《农村学校班主任专业成长研修共同体的构建》从研修的目的设计到过程落实，再到动态监控，详细阐述了一个完整、可操作、可借鉴的农村学校班主任专业

本书分“基础知识篇”和“运动锻炼篇”，共十八章，内容包括：大学生与健康教育、运动与营养、体育锻炼的科学基础、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼与保健、游泳技术与锻炼方法、乒乓球技术与锻炼方法等。

本教材是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导精神，并结合教育部《关于深化教学改革培养适应二十一世纪需要的高质量人才的意见》及普通高等院校教育教学特点编写而成。本教材设计了知识导航、学习目标、基础理论、广角瞭望、知识提炼及技能训练板块，以求教学中能够充分地理论联系实际，提高实际应用能力。《大学生体育与健康》作为普通高校的规划教材，可作为本科院校的公共基础课教材，也可供高职高专院校、成人高校及本科院校的二级职业技术学院和民办高校学生使用，亦可作为广大青年朋

本教材分为上、中、下篇，共3篇。上篇为“体育课的设计与教学基本能力”，包括体育与课程概论、《体育（与健康）课程标准》解读、体育教学设计、体育课教学计划设计和教案实例、体育课说课和模拟上课、体育课教师业务素质与教学规范等。中篇为“体育教学综合能力拓展”，包括体育课运动量监控与评价、学生身体素质训练实用方法创编、学校体育竞赛组织与编排、学生体质健康评价与运动干预、学校体育活动安全防护与急救处理、体育教师职业资格制度。下篇为“中学体育教材教法实操”，包括中学体育课田径类、球类、体操类、武术类