本书分为理论篇和活动设计及应用篇两大部分。在理论篇部分，本书简明扼要地介绍了多元智能理论、新课标对中小学教学活动的要求，阐述了外语课堂教学活动存在的问题及其改善的路径，外语课堂活动与学科核心素养，以及多元智能下英语教学活动的设计原则及设计案例。

　　随着优秀传统文化的振兴，非物质文化遗产场馆的建立和物品的展示成为文化热点。本书以清华大学美术学院交互媒体研究所的非物质文化遗产博物馆的设计案例为基础，从基本理念和技术手段双向入手，探索了不同部门类非遗适用的展示方式，并由实体空间衍生到数字媒体和衍生品的开发，提供了系统前沿的非遗展示图景，同时也吸收借鉴了国内外优秀的经验和做法，为读者提供*新的展示理念和实践案例参考。

本书主要阐释教材的编写理念，知识内容程度的把握、教学建议及需要注意的问题、教学材料的拓展延伸，帮助教师理解教学要求，提供助教服务。每课设置“教学内容分析”“教学建议”“问题解答”“图表说明”“资料与注释”和“参考文献”六个板块。

本书按照历史时期分为十四章，内容包括原始时期和夏、商、西周时期的教育，春秋战国时期的教育，秦汉时期的教育，魏晋南北朝的教育，隋唐时期的教育，宋辽金元时期的教育，明朝的教育，清初至鸦片战争前的教育，鸦片战争到洋务运动时期的教育等。

    大数据在近年来成为传媒产业的热点与焦点，引发广泛关注。本书作为网络与新媒体系的专业教材，从大数据与新媒体运营之间的联系出发，阐述大数据在媒体运营中的运用与影响。作为第一本完全从新媒体运营角度解读大数据的教材，本书重点新媒体机构的大数据体系建构、数据挖掘基本模式、内容运营与大数据的运用、大数据与新媒体的营销、大数据与新媒体的传播效果测评、大数据与新媒体的产品设计及商业模式构建等角度出发。在论述过程中。本书包含了大量的例如谷歌、百度、亚马逊、淘宝等实际案例的分析。

    李峻、范建礼主编的《大学生职业发展与就业指导(公共素质教育十三五系列用书)》以案例切入，形象直观，注重实践，内容通俗易懂，为高职学生量身定做，同学们完全可以依照本书自学；书中的内容体现了一群长者对青年学子的循循善诱和谆谆教诲。从学生进入高职院校开始，直到毕业后参加工作的若干年，每个阶段要做哪些事，怎样做，编者严格遵循职业教育的科学原理，结合他们自身丰富的经验和学生的实际，提出了科学而合理的建议。

    幼儿园班长是每个班级中的领头雁，是每个班级的第一责任教师，全面负责班级文化建设、日常工作管理、保教质量提升、家长工作，以及对班员教师和保育员教师的指导与管理工作等。班长的工作能力直接影响着幼儿园各项工作的落实与质量提升，其责任重大。刘亚明、乔梅主编的《幼儿园班长工作指南》结合幼儿园班长工作实际、特点、流程，具体呈现班长工作的方方面面以及基本规范，全书案例与理论、方法总结相结合，具有很强的针对性、实用性和指导性。

     本书在介绍幼儿园班级的概念、形态、功能等问题基础上，界定了幼儿园班级管理的要义。基于我国幼儿园管理的实际，揭示出幼儿园各年龄段班级管理的共性要求。深入探讨幼儿园班级的环境管理、安全管理、一日生活管理、教育活动管理、游戏管理、家长工作管理及其班级文化和特色的营造等等问题。在讨论这些共性的班级管理模块时，也介绍不同年龄班管理的突出问题，诸如小班幼儿的入园适应、大班幼儿的幼小衔接等问题。目的在于尽可能全面地帮助读者知晓幼儿园班级管理的意义、内容和方法，以便能独当一面，管理好班级。<

本教材的内容分为体育理论和体育技能两部分。体育理论部分以大学体育与健康教育为基本点，介绍了体育锻炼的原则与方法、运动损伤与体育保健等方面的内容。体育技能部分介绍了健身效果较好的常规体育项目，以及一些学生非常喜欢的运动项目。