《预防医学国家极教学团队教材：营养与食品卫生学》共分12章，内容覆盖营养学与食品卫生学两门学科。第一章为绪论。第二章的前三节分别对蛋白质、脂肪和碳水化合物进行了阐述，第四节则从能量的角度对三大产热营养素做了综合描述，第五、六节对矿物质和维生素作了全面重点的表达。第三章对植物化学物进行了重点和选择性的介绍。第四章描述了各类食品的营养价值。第四章讲述了所有不同年龄阶段健康人群的营养需求。第六章是临床营养的内容，介绍了肥胖、冠心病和高血压等与营养相关疾病

本书共分四章, 第一章主要介绍康复护理学的基本理论、基本知识; 第二章主要从护理角度选择康复护理人员常用的评定方法加以介绍; 第三章重点突出常见康复护理技术, 详细介绍常用康复护理技术的概念、应用原则及具体实施; 第四章针对临床常见功能障碍, 介绍功能障碍的基本概况、评定、护理及健康教育。

    《儿科护理学实训与学习指导（供护理学、助产等专业用）》编写紧扣护士执业资格考试大纲，全面覆盖知识点与考点，对教学中的重点、难点都以加黑的形式表现，便于学生的复习和记忆。模拟习题参照了医学考试中心的标准化考试的要求命题，学生做练习时方向性明确，可作为护理、助产专业的教学配套用书，也可作为护士执业资格考试的复习用书。

本书共分十九章, 内容包括医疗环境、患者入院和出院护理、医院感染的预防与控制、休息与活动、舒适与安全、病人的清洁护理、生命体征的评估与护理、饮食与营养、排泄护理、冷热疗法、药物疗法、药物过敏试验、静脉输液与输血等。

本书分为上下两篇, 上篇为总论, 共6章, 即方剂学发展概要、治法与方剂、分类、组成与变化、剂型、煎法与服法等; 下篇为各论, 共21章, 分为解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂、补益剂等。

本书分为绪论, 护理伦理学的发展概况, 护理伦理学的理论基础、基本原则与规范, 护理人际关系伦理, 临床护理伦理, 社区公共卫生与康复护理伦理, 器官移植的伦理研究, 生命与生殖护理伦理, 临终关怀与死亡伦理, 护理科研伦理, 护理管理伦理, 护理伦理教育、修养与评价, 共12章。

本书内容包括: 绪论; 耳鼻咽喉口齿的生理功能及特点; 耳鼻咽喉口齿与脏腑经络的关系; 耳鼻咽喉口齿疾病的病因病机; 耳鼻咽喉口齿科的辨病与辨证; 耳鼻咽喉口齿科治疗概要等。

　　《医学免疫学（第3版）》为国家教育部审定、批准的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。由国内13所医科大学和综合大学医学院免疫学专业教师，根据各自多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学本科生的现状，共同编写而成。教材在章节设置、内容编排和取舍、“文”“图”配合、版式设计、基础与临床结合等方面做了较大改进，使之更有利于教师的“教”和学生的“学”，以提高本科生免疫学课程的教学质量。着眼于医学生的综合素质培养，本版教材在相应章节简明介绍免疫学进展、发展史及临床免疫学的相关知识，以期拓展医学生的

    《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材：中医学》具有独特的理论体系，是高职高专院校临床专业的一门必修课，根据《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材：中医学》“坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展”的战略主题，我们组织了有丰富教学和临床经验的教师，完成本教材的编写。本教材总共计16章，包括阴阳五行学说、藏象、气血津液、经络、病因病机诊法、辨证养生与防治、针灸推拿、中药、方剂、内科病证、外科病证、妇科病证、儿科病证等，

　　 《全国卫生职业学校教育总规划教材：护理伦理（第2版）》为教育部规划教材修订版，参照了相关的新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教育情况，在第一版的基础上修订而成。全书较为系统地介绍了护理伦理的形成和发展，并对护理伦理的基本理论、基本规范、基本范畴，以及基础护理、责任制护理、整体护理和专科护理工作中的护理伦理、护理伦理修养、护理伦理教育、护理伦理评价等问题进行了翔实的阐述。本书收集了我国数位南丁格尔奖获得者感人的护理伦理故事，在每章的结尾有护理伦理案例及思考