卓志红、谢立红主编的《基础数学(第5册高等院校小学教师培养初中起点规划教材)》是义务教育后高等师范院校初中起点六年制本科小学教育专业的一门基础课程，它包含了初等数学中多层面的本学科基本内容，本教材在编写时注意了在教学内容的选编上具有针对性，注意体现师范特点，精选了那些作为小学教师所必须了解、接触和掌握的同时又是学生所能够接受的数学基础知识和内容来组织教材，突出小学教师的专业成长需要。本书适用于师范专业学生学习使用，可以做为本专科数学专业学生及数学爱好者学习使用。

    王双庆、郭巍、戴骊潼主编的《体育大课间操(第1册全国学校体育联盟教学改革规划教材)》为全国学校体育联盟（教学改革）规划教材，体育大课间为目前全国许多学校都较为关注和尝试开展的体育课外活动，主要分为体育大课间操和活动等，目前该类活动得以在全国学校体育联盟（教学改革）的多所项目学校成功开展并形成较为成功的模式，现以这些实践性的经验编写成书，以供更多的学校使用。

    朱继文著的《发现最好的自己--一位幼儿园园长的教育随想》，作者是一位有着近30年教育工作经历的幼教人，站在一名教育者的立场，通过独特且富有人文气息的视角对幼儿教育事业、对教育者本身的人格结构、对教育者的职业道德和职业素养、对幼教管理工作进行了剖析和阐述。全书包括70余个小故事、小案例，生动鲜活而有启迪意义的小故事中蕴涵着大智慧，体现着作者对幼儿教育、对教育精神的深刻思考，也抒发着幼教人作者对幼教事业的热爱。

    王卫东、蒋海鹰主编的《老年大学教学--理论与艺术》在编写过程中，遵循马克思主义的政治方向、中国老年的实际情况，以老年大学生为本的基本理念，在内容设计上更坚持理论与实践相结合的原则，将教材内容分为理论与实践两大部分。
    理论部分重点阐释相对成熟的现代教学的基本理论知识，如教学与老年大学教学的概念和任务，老年大学教学艺术的基本知识，老年大学教学的基本理念，老年大学教学的过程、原则、方法、组织形式、评价等，也介绍了若干适用于老年大学教学的较新的现代教学理论。这一部分内容不片面

本书是主教材的配套练习册，每小节安排了练习题，每章后还有综合练习题，题型包括选择题、填空题、计算题、应用题等。本书由成考专家、教学一线名师联袂编写。这些编者对成考历年试题、命题趋势、解题方法等都有深入的研究，所选试题突出典型性，质量高、科学性强，并注重吸收新知识、新成果，显示出独特的时代感和新颖性，有利于考生强化教材知识，把握命题趋势，提高应试技能。

本书分为三个部分，主要介绍了班级管理绪论、班级常规管理、班级环境与时空管理、班级人际关系、家庭教育与家长成长、班级安全教育与管理、班级卫生健康管理、班级心理辅导、班级资源及资料运用与管理、义工管理。此外，书中还介绍了班级管理手册，并且以特殊教育学校为例，呈现了一个个案。很后，还简单介绍了特殊儿童日常行为及生活能力教育课程及读本。

本书内容包括：大学生心理健康概述、 大学生心理困惑与异常心理、 大学生心理咨询、了解自我 发展自我、 大学生的人格发展与心理健康、职业生涯规划、 大学生学习心理、 大学生情绪管理、 大学生人际交往、 大学生恋爱及性心理、 大学生压力管理与挫折应对、 大学生生命教育与心理危机应对等共12章。本书内容充实，理论联系实际，案例丰富，具有很强的可读性。本教材可供大学师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读本。