《预防医学国家级教学团队教材：健康行为与健康教育》分为四部分，第一章、第二章为基本概念单元

本书由绪论、常见症状评估、健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、实验室检查、心电图检查等十一章组成，最后附有实践指导。

本书是中等卫生职业教育护理、助产、涉外护理专业的一门专业课程。全书以源远流长的礼仪文化为深厚底蕴，围绕护士仪表、举止、交往礼仪及护士人际沟通、护患沟通技巧，指导护理行为过程中有关礼仪沟通的艺术问题。在本教材结合护士执业资格考试的“考点”，坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则，编写内容以解决护理行为过程中的礼仪沟通问题为主线，强化护生的礼仪训练，阐述基本知识和基本技能的实际应用。将理论知识、实践技能、同步训练三部分有机组合，形成“学—做—练”一体化。在编写形式上注重激发学生的兴

本书共分十五章，主要内容包括：中医学的哲学基础、藏象学说、方药及用药护理、中医护理技术操作、中医内科常见病证护理、中医外科常见病证护理、中医妇科常见病证护理等。

    本书以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》为参照体系，以现代健康观和健康促进理念为主导，全书共分九章。第一章绪论重在介绍学前儿童的生理特点、保健重点以及影响儿童生长发育的因素；第二~第五章分别介绍幼儿常见呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统的疾病与预防；第六章介绍学前儿童五官科常见疾病与预

本书共七章，主要内容包括：医学文献和医学文献检索概论、医学文献主题分析、中文医学数据库检索、外文医学数据库检索、计算机医学信息检索、医学文献利用与写作。每章列出知识要点，每章后附复习题。

本教材与国家教育目标相一致，以全面提高医学生素质为目的，编写原则紧紧围绕着外科护理学课程基本要求和从事临床外科护理工作的护士培养目标，注意夯实基础理论和基本知识，强化临床思维和护理技能训练，促进医学理论与临床实践的相结合；体现中职护理教育的特点，根据护理专业的发展趋势，强调以“整体护理”为方向、“护理程序”为框架、以“人的健康为中心”，打破内科护理学和外科护理学的学科界限，按照器官系统详细阐述疾病的发生、发展和转归。

本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事中等职业教育的教师编写，可供检验学专业师生教学使用。本教材编写内容不过分突出知识的系统性，比较注重知识与技能相结合的实用性，从而满足职业教育教学需要。

    “药膳与食疗”是烹饪工艺与营养专业的重要专业课程之一，是集药膳食疗理论知

    本书由来自全国10余所高等医学院校从事医学影像技术学临床、教学、科研、管理的30余位一线专家共同创作而成的，是我国第一部反应医学影像技术成功得失的原创专著。旨在通过日常工作中常见的一些失误或是疏忽，来阐述更多的相关知识和理论应用，从一个侧面进行学习的同时，通过前车之鉴给同行一个警示。培养和造就广大放射师在给受检者作医学影像学检查时能够在极短的时间内一次性成功，做到万无一失。179个案例对照辨析涵盖了医学影像中的CR、DR、CT、磁共振、DSA,是全体主创人员日积月累的成果与结晶