《广播文艺编导/广播电视编导（文艺编导方向）专业“十二五”规划教材》为广播电视编导专业文编系列教材之一，主要讲授广播文艺节目的编导和制作。
　　《广播文艺编导/广播电视编导（文艺编导方向）专业“十二五”规划教材》内容涵盖广播特写、文学广播、音乐广播、戏曲广播、曲艺广播、广播剧、影视剧录音剪辑以及娱乐广播等多种类型，同时对时下比较流行的网络广播的内容及发展也进行了详细的介绍。

    本书主要阐述了从美术领域研究促进学前儿童发展的理论与实践问题。

　　“信息检索”是一们实践性很强的课程。通过学习使学生掌握信息检索的基本方法，学会各类搜索引擎和国内外重要数据库的使用方法；培养学生免费获取各门类专门信息的能力，信息检索解决实际问题的流程，以及利用信息检索解决学习、研究、求职、考研、出国留学等实际问题的能力，培养其终身学习的能力。

      本书以新闻报道的基本要求为依据，以新闻采访技能的应用训练为重点，以培养学习者的新闻采访实用能力为目的，将课程划分为若干个具体项目。再按照每个项目具体所要求的达到的目标来设计具体的典型任务，从而形成了以工作任务为驱动的训练项目。每个项目中又通过一个个完整的实训步骤，循序渐进地介绍了发现新闻、访前准备、访中提问、访中记录、访后整理提炼等内容。

      融合教育是彻底的教育变革。融合教育者认为残疾儿童有权在普通教室接受高质量的、适合他们自己平等的、特点的教育与服务。学校应成为使每一个儿童都获得成功的地方，而不能因为某些学生有残疾与差异而排斥与歧视他们，学校应该尊重日趋多样的学生群体的学习需要，多元化带给学校的不应该是压力，而是资源。融合教育试图通过残疾儿童教育这一杠杆撬动教育体制的整体变革，推动社会文化的积极改变。全书内容共8章，包括融合教育概述、融合教育的历史与发展、融合教育的意义、融合教育的理论基础、融合教育与学校改革

      本书是国内第一本体系完整的关于幼儿园教育质量评价导论，理论联系实践，体系科学、内容实用、方法简便和案例丰富，通俗易懂。内容共5章，具体包括：幼儿园教育质量评价概述、幼儿园教育质量评价的现状调查、幼儿园教育质量评价标准的编制、幼儿园教育质量评价信息的搜集和处理、幼儿园教育质量评价的再评价。

     本书旨在向读者提供法学研究的基本方法、法律文献系统的全貌和法律信息检索的路径与策略。全书共12章，分为研究篇、资源篇、检索与利用篇。研究篇介绍法学文献的评价、文献综述的写作、学术规范；资源篇介绍法律文献的分类、中外主要法律资源数据库和主要法学图书馆的资源与服务；检索与利用篇介绍图文、论文、知识单元的检索，中英文法律文本及案例的检索。全书结合法学研究对法学资源和检索方法进行系统介绍，融合法学的专业性与检索的技巧性，为读者掌握法律检索技能、提升法学素养、培养创新精神提供帮助。

      本书选择语文教师应该具备的专业技能，编为11章。每章的内容大体上包括对相关技能的理解与认识、技能实施的原则、案例研讨、技能评价等内容。理解与认识部分着眼于从理论上阐述清楚要讲述的技能的概念。技能实施的原则部分主要讨论实施某一种技能时需遵循的规律。案例研讨多选择名师案例和近年来全国各省市的教学大赛获奖案例，分析定性案例，参透各项技能之要。技能评价部分主要列出了技能的评价表，以此为工具，评价师范生的技能训练。

    本书内容包括复数、直线方程、二次曲线和数列。以“应用为主、够用为度、学有所用、用有所学”的定位原则，遵循“拓宽基础、培养能力、重在应用”的宗旨，围绕“机械”“数控”“电工电子”“计算机”“汽修”“财会”等职业岗位的一线技术操作人才的需求进行设计，集中了各个专业的共用基础知识模块。