本书是国内第一本体系完整的关于幼儿园教育质量评价导论，理论联系实践，体系科学、内容实用、方法简便和案例丰富，通俗易懂。内容共5章，具体包括：幼儿园教育质量评价概述、幼儿园教育质量评价的现状调查、幼儿园教育质量评价标准的编制、幼儿园教育质量评价信息的搜集和处理、幼儿园教育质量评价的再评价。

     本书旨在向读者提供法学研究的基本方法、法律文献系统的全貌和法律信息检索的路径与策略。全书共12章，分为研究篇、资源篇、检索与利用篇。研究篇介绍法学文献的评价、文献综述的写作、学术规范；资源篇介绍法律文献的分类、中外主要法律资源数据库和主要法学图书馆的资源与服务；检索与利用篇介绍图文、论文、知识单元的检索，中英文法律文本及案例的检索。全书结合法学研究对法学资源和检索方法进行系统介绍，融合法学的专业性与检索的技巧性，为读者掌握法律检索技能、提升法学素养、培养创新精神提供帮助。

      本书选择语文教师应该具备的专业技能，编为11章。每章的内容大体上包括对相关技能的理解与认识、技能实施的原则、案例研讨、技能评价等内容。理解与认识部分着眼于从理论上阐述清楚要讲述的技能的概念。技能实施的原则部分主要讨论实施某一种技能时需遵循的规律。案例研讨多选择名师案例和近年来全国各省市的教学大赛获奖案例，分析定性案例，参透各项技能之要。技能评价部分主要列出了技能的评价表，以此为工具，评价师范生的技能训练。

    本书内容包括复数、直线方程、二次曲线和数列。以“应用为主、够用为度、学有所用、用有所学”的定位原则，遵循“拓宽基础、培养能力、重在应用”的宗旨，围绕“机械”“数控”“电工电子”“计算机”“汽修”“财会”等职业岗位的一线技术操作人才的需求进行设计，集中了各个专业的共用基础知识模块。

    本书共十四章，内容包括：审美意象与美的规律、艺术写意与写意人生、语言写意、视觉写意、听觉写意、镜头写意、服饰写意、民间写意、旅行写意、国学写意、军事写意、生命写意等。

·研究中国古代图书史，既需要对涉及图书史本体的具体方面如印刷、出版、收藏等等进行专门研究，更需要从宏观的角度，对图书事业发展的内因和外因进行整体把握和分析。本书即试图按照这个思路来进行中国古代图书史的研究，将图书史的发展变化置于社会发展的大环境中，研究它与政治、经济、社会、教育、宗教，特别是与大文化之间的互动关系，力图构建一部以图书为中心的中国古代文化史。

由潘春华主编的《青瓷语文(浙江省中等职业教育示范建设课程改革创新教材)》以龙泉当地学校和学生的独特性与差异性为出发点，充分挖掘和利用龙泉市作为世界**的陶瓷类非物质文化遗产的青瓷资源和相关的青瓷文化资源，在传统的语文教学课堂中有机融入和体现龙泉市地方或学校的青瓷专业特色，旨在激发学生学习语文的兴趣，使学生能在深度上和广度上拓展语文学习，进一步掌握语文这一文化载体和交际工具，争取成为符合新时代需要的合格人才。
本书内容以龙泉市人民创作的诗文为主，内容包括走近青瓷、漫话青瓷、诗咏青瓷和瓷韵

本书是靠前特殊教育领域专享一本全面介绍特殊儿童评估理论与方法、技术的专业书籍。编者结合人们的认知特点和特殊儿童教育诊断评估这门学科的特点系统介绍特殊儿童教育诊断与评估的理论与方法、技术。全书分为四篇，靠前篇介绍基础理论；第二篇介绍心理计量取向的评估方法；第三篇介绍生态行为取向的评估方法，主要有生态评估和功能性评估；第四篇介绍质性取向评估方法，包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。

本书针对体育类专业学生的计算机信息技术公共课程教学，满足学生实际应用场景需求和等级考试需要，突出体育特色，凸显时代发展。教材内容体现在理论、实践和应用三个部分。理论课程包括体育与信息技术、物联网和云计算影响下大数据时代下未来体育信息技术的任务和需求，以及其体育行业发展的影响等。实践部分介绍体育信息技术应用中的主要软件的介绍。应用部分介绍学生在日常学习过程中常见问题的处理等。

《学前儿童社会活动与指导》以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。本书提供大量幼儿园社会活动案例，以期为读者设计社会活动提供参考。