本书是中等职业教育课程改革规划教材《数学》(基础模块)配套的教学用书，章节安排与教材同步，注重对基础知识的强化训练。书中习题的编选，注重职业学校学生的特点和实际数学基础水平，注重基础知识和基本技能的训练。

本书分为九章，主要内容包括爱岗敬业；勤奋踏实；责任担当；精益求精；专业专注；执着坚忍；积极进取；创造创新；团队精神。

全书分为上下两册，每册包括六个单元，每一单元都包括“基础知识”“阅读理解”两部分，并附有综合模拟测试题，帮助学生巩固提高所学的知识。

本书由六个单元组成，每个单元都有由“单元导读”“阅读与欣赏”“表达与交流”和“语文综合实践活动”四部分组成。书中选文兼顾经典性与时代性，知识介绍注重实用性，语文综合实践活动注重情境性、趣味性和可行性，符合中职学生的年龄特点和兴趣爱好。

本书是《英语》(基础模块)的配套教学用书，分PartA和PartB两个部分，书中习题的编选注重职业学校学生的特点和实际数学基础水平，注重基础知识和基本技能的训练，体现了基础性和实用性。

本书共分十个单元，每个单元正课部分均包括“听”“说”“阅读”“语法”和“练习”模块，便于教师教学。书中体现了英语的实际运用性，话题为日常最为普通的和常用的内容，与实际联系密切。

本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书采取“参与互动，任务驱动”的学习方式，在交流和分享中互相学习，共同提高。本书适合广大中小学教师的培训使用，同时也可以作为教育领域从业人员学习使用。

五大领域活动设计与指导是学前专业的方向课程，本书根据教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等新国家政策、文件编写。全书由七章构成，第一章“幼儿音乐教育概述”，使学生对幼儿音乐教育有初步的了解，树立正确的音乐教育观念，为指导幼儿音乐教育活动打下方向性基础。第二章至第五章分类论述了幼儿歌唱、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏等活动的特点与指导方法。第六章简要介绍了国外儿童音乐教育情况，以便学生吸收和借鉴有益经验。第七章“幼儿音乐教育评价”，引导学生能够对幼儿音

“教材”当然是教学之本，是一门课程进行教学很重要的依据和材料，但它是在“教学大纲”的指导下编成的。对一门课程的定位、设立、要求、实施、考核，都是通过“教学大纲”来完成的，因此更重要的应该是“教学大纲”。如此说教材语言是一门课程的具体细微、实际表达形式的呈现，那么教材则是一门课程的承载材料、具体内容、结构部件的呈现，教学大纲则是这门课程的宏观定位与指导。教材语言、教材、大纲，形成了教材语言研究中微观、中观、宏观的三个层级。因此，了解教学大纲，也就成为把握教材语言基本构成与特色的很重要的基本原则与影