由泮昱钦主编的《社区护理》全面体现“工学结合学做一体”的高职高专办学理念，编写团队吸收了社区护理一线实践人员参与；项目设计和编排按照工作过程进行；社区日常护理案例的引入让学生体验真实的社区护理工作场景；知识和技能渗透在社区护理案例的演绎过程中，增强了教材的趣味性。另外，本书还特别注重培养学生自主学习能力，每一任务都安排了知识／技能目标、背景知识、工作过程、练习题，某些任务按具体情况增加知识链接、知识拓展、能力训练等，提供了以学生为中心的自主学习平台

　　我国粉尘危害严重，接触粉尘人数众多，且从事粉尘作业人员大多为农民工、协议工，这一人群文化水平较低，对粉尘危害认识不足，自觉防护意识不够。《工矿企业粉尘危害防护指南》以图表、对话等形式介绍了粉尘的来源及对健康的影响、尘肺病的主要表现和诊疗程序、用人单位防治粉尘危害的责任和义务、劳动者的职业卫生权利、接尘工人健康监护的内容及要求、作业场所粉尘监测、粉尘危害防护措施、职业卫生健康教育和职业卫生监督检查的主要内容及要求等。《工矿企业粉尘危害防护指南》可为企业负责人、劳动者认识和预防粉尘危害、加强粉尘

本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材，是为适应我国高职高专教育发展需要，全面推进素质教育，以培养应用性复合型人才而编写的。本教材注重基本理论与实践的结合，也是从事营养、食品安全和食品检测专业技术人员的参考书。 全书共分三篇。上篇为食物营养，主要介绍营养学基础知识、合理营养、特殊年龄人群营养和职业人群的营养。中篇为食品安全，主要介绍食品污染、食源性疾病与食物中毒、转基因食品的卫生问题与管理、食品卫生监督管理。下篇为检测技术，主要包括食物样品的采集与处理，食品营养成分常规测定方法，食品中有毒、有

　　《全国高等医药院校基础医学实验教学系列教材：显微形态学实验（病理学分册）》是高等院校医学实验教学规划教材之一，为适应新世纪医学人才培养目标与发展的需要，遵循规划教材编写总体要求，根据病理学实验教学的自身特点和实际情况，由具有多年教学经验的教师编写而成。全书分四大篇：病理学的诊断和方法、病理学的实习内容和安排、综合性实验的应用、研究性实验的设计。每篇分若干章节，实验内容编写主要以章为单元进行编写。
　　作为实验教材《全国高等医药院校基础医学实验教学系列教材：显微形态学实验（病理学分册

    在国际健康促进理念的影响下，为了适应我国健康教育与健康促进事业的发展需求，《健康教育学》（第5版）在调整、更新第4版22章内容（绪论、组织与管理、突发公共卫生事件的健康促进、健康相关行为、传播与传播技巧、健康促进的测量及其指标评价、健康促进规划设计、健康促进规划实施、健康促进规划评价、成本—效益与成本—效果分析方法、健康城市、学校健康促进、医院健康促进、职业人群健康促进、军队健康促进、生殖健康促进、老年人健康教育与健康促进、慢性病的健？教育和健康促

　　《上肢神经外科学》由北美洲和欧洲的周围神经外科领域中跻身前列的佼佼者斯鲁特斯基和亨茨写就，提供了从臂丛神经损伤到指端神经损伤治疗的先进知识，讨论了电诊断技术辅助下神经损伤修复和移植的标准技术。作者还根据自己数十年的经验总结了非常有益的小诀窍、精要和技术要点。《上肢神经外科学》为达到实用性与综合性统一的目标：
　　·列举了神经移位替代肌腱移植治疗从前不可修复的神经损伤的适应证。
　　·探讨了神经重建治疗断指再植或足趾移植后神经损伤的标准和新技术。

　　伍德等编著的《骨科病理学图谱（第3版）》这一权威专著较为全面地展示了骨与关节肿瘤性病变和类肿瘤样病变的病理、影像、鉴别诊断和临床病理结合等方面的内容。
　　对于每一种病变，读者可以通过简明条目了解以下内容，包括诊断和鉴别诊断要点、病理表现、影像学表现、特殊染色和免疫组化技术、生物学行为、随访结果、治疗和预后。
　　·掌握最新进展  掌握骨肿瘤诊断方面的最新进展，从最新的免疫组化方法到最为先进的影像学检查手段，以及疾病的分类均有涵盖。
　　

    潘惠英等编著的《围手术护理技术》以护理行业需求为导向，以临床案例为载体，基于护理手术患者从入院到出院经历“手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理”这一实际的工作过程来设置教学内容，包括课程描述、手术前护理、麻醉护理、手术护理、手术后护理五大教学项目。
    教学内容由学习任务、技能实训、背景知识、拓展知识和能力训练部分组成。技能实训有具体操作流程和评价标准，背景知识主要介绍完成工作任务所需的知识

本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中箕药中等教育中医医疗、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。 本书按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划编写，其指导思想是：以培养学生良好的职业素质为核心，以培养具备医、药、护、防等综合知识和能力的复合型人才为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从而提高其业务水平，以适应改革开放及进入WTO城乡医疗卫生事业对中等中医药卫生技术人才的需求。 本书共分十五章，讲述了护理学的概论，护理学的

本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是护理专业的主干课程之一。全书共七章，由心理学基础、心理社会因素与健康的关系、心理护理的专业知识以及护士职业心理素质四大部分内容构成。充分反映系统化整体护理的要求，并适应我国中医药高职高专教育的改革方向，体现素质教育和实践能力的培养，以促进学生知识、能力、素质的协调发展。