本书包括系统解剖学、组织学、胚胎学总论及局部解剖学概要四部分内容。
本书在每章节教学内容之前提出教学要求，以突出教学重点和难点，便于师生的教与学。各章节理论教学之后附有实验指导，这样既符合教学的实际需要，使理论与实践紧密

本书是国家“技能型紧缺人才培养工程”高职高专系列教材之一。本书有3部分构成：第1部分为病理解剖学内容，共14章，第1～5章为总论，讲述疾病的一般规律，第6～14章为各论，讲述常见疾病的病理变化；第2部分为病理生理学内容，共11章，讲述几种常见基本病理过程和主要器官系统的病理生理；第3部分为配套教学内容，包括思考题及答案、模拟题及答案、病例分析及答案、病理图库、参考文献。本书可供高职高专医学及相关医学专业学生使用，也可供有关临床者和相关专业人员参考，也可满足医学和医学相关专业学生学习和考试复习需要

本书是国家“技能型紧缺人才培养工程”高职高专系列教材之一。本书有3部分构成：第1部分为病理解剖学内容，共14章，第1～5章为总论，讲述疾病的一般规律，第6～14章为各论，讲述常见疾病的病理变化；第2部分为病理生理学内容，共11章，讲述几种常见基本病理过程和主要器官系统的病理生理；第3部分为配套教学内容，包括思考题及答案、模拟题及答案、病例分析及答案、病理图库、参考文献。本书可供高职高专医学及相关医学专业学生使用，也可供有关临床者和相关专业人员参考，也可满足医学和医学相关专业学生学习和考试复习需要

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部、教育部等五部委《关于加强农村卫生人才和队伍建设的意见》、国家中医药管理局《关于农村中医药人才培养和队伍建设的实施意见》等文件精神，各省、自治区相继开展了乡村医生中

本书上篇为真题汇析，提供2003年-2009年覆盖所有考点的历年考试真题，对每道真题都给出详尽而准确的解析，分析选择正确答案的理由以及不选择错误答案的原因，使答题错误的考生能很好地理解答错的原因，以便考生掌握解题思路和答题技巧；下篇为模

本教材在继承国内外《天然药物化学》教材的基础上，吸纳天然药物化学研究新成果，充分反映新技术、新方法在天然药物化学研究中的应用，重点讲述各重要类型化学成分的生物合成、结构特征、理化性质、提取分离与结构测定的基础知识、基本理论和基本技能，力求删繁就简、推陈出新、联系实际、融会贯通。 本教材分上、下篇。上篇为总论，在介绍天然药物化学的建立与发展、各类天然产物生物合成的基础上，着重介绍天然药物化学成分提取分离、结构测定等共性技术与方法，以及天然药物化学在新药开发中的应用。下篇为各论，主要以生物合成来源为

　　编写《外科学(案例版)》的目的，是希望通过一种新的模式，使医学生对外科学的学习更主动、形象、有效。近年来，随着科学技术和医学的迅速进展，外科学及其教学方法都发生了很大的变化。新思想、新理论、新知识、新方法的不断涌现，为这种变化提供了不竭的动力，同时要求外科学无论在内容上还是教学方法上都必须与时俱进顺应时代潮流。
　　《外科学(案例版)》由外科基础、神经外科、胸心外科、普通外科、泌尿外科和骨科共六篇组成。编写过程中秉持以下三个原则：①突出。三基。(基础理论、基本知识和基本技能)，知识点明

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，首创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了案例版系列教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
　　案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。

　　《护老情真(全3册)(护老技巧进阶手册)》中的护理技巧评估表，本是为香港大学秀圃老年研究中心举办的“长者护理综合技巧训练”课程而设计的。经过学员使用后的不断反馈，又综合了众多培训师的意见，在形式与内容上几经修订，才成为现在正式出版的评估手册。老年照顾技巧是一门专有的学问，如果没有正确的护理指引，照顾者会养成很多错误的照顾习惯。使用不正确的护理技巧去照顾长者，会对长者及照顾者双方都造成伤害，另一方面，照顾者也会感到特别吃力，达不到理想的护理效果。一般老年护理书籍，多是以理论为主，护理技巧的内容

本教材是按照《中医学本科教育标准(试行)》对中医学本科人才的培养目标而编写，适用于五年制中医学本科专业和针灸推拿学专业，也可供相近专业和中医爱好者参考使用。
在内容编排上，主要包括导论、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因、发病、病机、养生与防治等方面的基本概念、基本理论和基本知识。在形式编排上，每一章前设“学习要点”，以便学生提纲挈领地掌握该章内容；同时，为了使抽象、复杂的理论直观化、形象化、简明化，书中插入了许多图表，便于学生更好地学习与掌握。