本书通过严谨、理性的方式，系统地选择了具有普遍美育价值的内容、作品和案例。这些内容涉及美的发展历程、美的各种形态以及美的欣赏和创造。全书共七章，包括美与美育、自然美、艺术美、文学美、生活美、科技美和社会美等主题。 本书采用了通俗易懂的语言风格，以鲜活、精细化的讲解方式，引导学生逐步深入了解美的内涵和形态。同时，本书还融入了中华传统美学观念和中华优秀传统文化的精髓，帮助学生更好地感受和理解美的意蕴与规律。 学习本书，学生可以培养审美感知力，树立正确的审美观念，提升审美能力，进而促进人格的完善与发展

本书是结合当前大学生的就业形势，针对职业院校学生的特点而编写的。本书题材新颖，内容丰富，理论联系实际，内容具有针对性、实用性、时代性和指导性。本书以模块、项目的形式介绍了大学生如何认识就业、规划职业生涯、提升就业能力、准备求职面试、迈好职场第一步及保障就业权益等内容。本书不仅有利于引导职业院校学生正确面对就业，从容应对就业竞争，还可以帮助他们树立职业目标，合理规划自己的学业，为将来职场的成功奠定基础。

本书是为高等师范院校生物教育专业的学生和在职中学生物学教师掌握教材分析和教学设计的理论、方法并能够在教学实践中熟练运用，提升教材分析和教学设计的能力而编写。全书分上、中、下三篇，十九章，主要内容包括：教材含义、作用、类型、价值，国内外教材简介，生物学教材分析的方法与内容，北师大版初中生物学教材与人教版高中生物学教材的总体分析，各种版本教材的比较分析，中学生物学教材的编选、评价、选择，教学设计及相关理论，教学目标、方法、媒体、过程、模式、内容、方案的设计，教材分析与教学设计的具体案例分析

在新媒体平台不断推陈出新、信息传播形态日益丰富的背景下，营销活动的策划与执行也更多地转向了流量更为集中的新媒体平台，并不断催生出更适应新媒体平台的运营方式和传播技巧。本书紧跟时代发展的潮流，按照新媒体运营岗位的工作内容，深度剖析依托新媒体平台进行运营推广的有效方法及实战技巧，形成了三大模块：新媒体营销认知与运营技能准备、新媒体运营定位与实施，以及新媒体整合营销与营销舆情监控，包括走进新媒体营销、新媒体运营技能准备、微信运营、微博运营、短视频运营、直播运营、社群运营、其他新兴媒体运营、新

本书分为运动生理学基础、运动训练生理学、运动健身生理学三篇，具体内容包括：运动与骨骼肌、运动与血液、运动与循环机能、运动技能学习与控制、身体素质、运动过程中人体机能变化规律、运动与代谢综合征、儿童少年生长发育与体育运动等。

本书为2021年北京大学课程思政教材建设立项项目。 本书以基层传播为核心，一方面总结基层传播的概念、理论、媒介形态与社会功能等，另一方面展现基层传播的不同社会应用类型及其案例，涉及社区研究、乡村建设、国际工业合作社、根据地建设、单位制空间、群众文艺、城乡互助、新乡村建设、网络基层社区、信息基础设施建设等专题。 基层传播是指发生在基层空间里的传播行为，起源于根据地时期中国共产党对农村、偏远地区的战争动员和文化建设，是20世纪30年代以来中国政治、社会变革过程中形成的新闻传播理念，不仅是中国的社会主

有机化学课程是高校化学及相关专业的必修基础课程，是一门特点鲜明的理论与实践相结合的课程，并与社会和生活息息相关，充满丰富的思政元素。将有机化学课程教学与思政教育相融合，能在向学生传递专业知识的同时，提高学生的思想品格，实现全方面培养人才的目标。本书共包含67和课程思政案例，将课程思政元素与有机化学知识有机结合起来，构建全课程育人的全新格局。
本书可供化学、应用化学、材料、药学等专业授课教师作为教学指导书，也可供相关专业学生了解所用。

本书兼顾体育经济的一般性和特殊性，以看见“看不见的手”为主线，全面系统地介绍了体育经济学 的基本原理和分析方法，让体育与经济学实现了更为有机的融合。本书共15 讲，内容包括：当体育遇见经 济学、认识经济学、像经济学家一样思考、看见“看不见的手”、体育世界的“人”与物、信息不对称与 体育生意、体育垄断与价格歧视、体育寡头与策略博弈、赛事转播与拍卖设计、体育赞助与讨价还价、职 业联盟与制度安排、职业俱乐部与双边市场、体育劳务与竞争平衡、体育博彩与彩票价格、体育发展与公 共政策。 本书既可以作为体育类

运动食品营养学是运用营养学的基本原理和方法研究人体在运动过程中的膳食搭配、营养需求、营养因素与运动能力、机能适应、体力恢复及疾病预防之间关系的一门学科，是营养学的分支。本教材系统阐述了食品营养对人体运动行为和生理变化影响的基础理论及健身
人群在运动过程中如何科学膳食，为健身运动过程中人群的膳食搭配提供更全面、更专业的指导，突出不同人群在运动前后的膳食搭配以及如何结合食品工业开发针对不同人群的运动食品。主要内容包含：绪论；运动行为与机体生理变化；运动行为与营养素供给；运动
行为与能量代

本书根据教育部印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的要求，针对大学生的身心特点和思想实际情况编写，涉及心理健康入门、自我意识认知、情绪管理、学习潜能开发、人际关系优化、恋爱与性解密、网络心理透视、压力管理与挫折应对、心理问题识别与预防，以及生命价值探寻等内容。 本书采用项目编写法，设有10个专题项目，每个项目都设置了固定栏目。书中配有丰富的多媒体教学资源，读者扫描二维码即可观看。本书还有配套的PPT、在线开放课程等数字化资源。