近些年，“互联网+”教学已成为信息化教学的一个新形态，教学媒体也随之呈现诸多发展新趋势、新特点。作为教学媒体形式之一的微视频，其承载的教育内容、呈现形式、应用方式等都在不断创新，新型微课的研究与实践备受关注。笔者从微课新形式视角出发，围绕动画型微课、交互型微课、手绘型微课、互动电影型微课、人工智能与微课制作等方面展开探

新媒体运营与应用是一门涉及新媒体传播、营销学、传播学、心理学等多个领域的综合性课程。本教材凝聚编写团队多年教学精华，针对高职、职业本科和应用型本科层次学生，从7个项目介绍新媒体运营与应用的基础知识、技能技法，主要目标是培养学生具备独立进行主流新媒体平台运营的能力。教材采用“双向协同，三链融合”的传媒类课程思政理念与模式

本书为劳动教育通识课本科教材，全书共七章，分为概述、劳动观、劳动关系、劳动就业、劳动保障、劳动安全、社会保险等。本书就劳动关系的类型和模式、新业态与劳动关系的发展、劳动力市场、就业形式与就业政策、反对就业歧视、就业管理与服务、劳动者基本权利、劳动合同、劳动基准、劳动争议解决、劳动保护与劳动保障、安全规程与劳动纪律、社会

全书面向从事教育大数据研究、智慧教育建设与人工智能教育创新的研究者、管理者与一线教师，是一本兼具理论系统性与场景实践性的综合性读物。全书分为上、中、下三篇，共19章，围绕"从数据理解到AI应用”的逻辑主线展开：上篇（1～6章）聚焦教育大数据科学基础，阐释核心概念、原理与思维方法；中篇（7～13章）系统呈现教育大数据从采

本书系统地介绍了新媒体运营的基础知识、新媒体运营的必备技能，以及各种新媒体运营方式。全书共8个项目，包括认识新媒体运营、新媒体运营必备技能、微信运营、微博运营、社群运营、短视频运营、直播运营和其他新媒体运营等内容。本书不仅注重基础知识的系统性和全面性，而且注重结合案例，帮助读者加深对新媒体运营的理解；书中还设计了多个教

本书共分为7个项目,项目1提供了新媒体产品的概述,包括定义、特点和市场趋势。项目2深入探讨了新媒体产品的创意策略,指导如何激发创意思维并转换为可行的设计方案。项目3着重于新媒体产品的功能与设计规划,讲解如何将创意具体化,并制定有效的设计蓝图。项目4专注于新媒体内容的策划与创作,分析如何制作引人入胜的内容以吸引和维系用户

本书可以分为两大部分：第一章至第六章介绍并探讨了蒙台梭利相关理论，具体介绍了蒙台梭利的生平及其教育的理论背景与基础，详细阐述了蒙氏教育的核心理念、教学方法与课程方案，并探讨了蒙台梭利教育对中国学前教育的影响；第七章至第十一章属于蒙台梭利教育的实践体系，对感觉、数学、日常生活、科学与语言这五大领域的教育活动及教具操作方法

本书从职业教育的时代价值与核心理念出发，深入探讨了职业教育理念与愿景、职业教育实践与创新、职业教育文化与品牌、职业教育挑战与对策、成功案例与未来展望，涵盖教学方法、师资建设、学生培养等领域，为职业教育工作者提供了理论与实践指导。本书的独特之处在于，它既立足于职业教育的现实问题，又着眼于未来的发展方向；它既有对传统教育理

本书采用“驱动－促成－评价”的教学模式，通过真实任务激发学生的学习动力，结合听、说、读、写、译的练习提升学生的语言技能，并通过科学的评价工具实现有效评估，促进学生自主学习能力、创新思维及问题解决能力的综合发展。

本书包含四个单元。第一单元聚焦汽车安全探秘，通过探究安全带报警原理(“与”运算应用)、汽车碰撞预警(“或”运算应用)、车门锁控制过程(“非”运算应用)及设计倒车雷达报警器(逻辑运算综合应用)，让学生学习逻辑运算知识。第二单元围绕改造自动浇花器，从提出改造设想(反馈作用)、设计改造方案(反馈实现)到实施改造行动(反馈应用