告别死记硬背！1600 中考核心词，在真题阅读中 “活” 起来

本书延续2021年由电子工业出版社出版的《钟聆—口述南理工》的体例与形式，从口述历史的110人当中择取25位老同志的口述历史内容，分为"讲好南理工的故事”与"档案中的军工文化”两个部分，集结出版为本书。该书带领大家从25位老教授、老领导们的口述历史中领略南理工人的精神风貌，并透过一个个微小的故事与独立个体的叙述，由细微处窥见宏大，审视虽然远去却依旧鲜活的校史记忆，挖掘出南京理工大学代代延续的"哈军工”传统和以"献身”为核心的南理工精神。

本书围绕大学生职业生涯规划、就业、创新创业所需的知识、能力、素养等内容进行编写。本书分为3个部分：第一部分为职业生涯规划，包括初探职业生涯规划、自我探索、职业探索、职业决策；第二部分为就业指导，包括就业准备、求职技巧、就业权益；第三部分为创新创业指导，包括创新行动、创业实践、创新创业大赛与案例分析。 本书不仅知识全面，而且有大量的案例可供大学生学习与参考，有利于引导大学生树立职业生涯规划的意识，认清就业形势，并引导大学生树立正确的创业意识，培养创新创业的能力，合理规划自己的创业梦想。 本书既可作

本书共分为两大部分九大章节，是一部兼具理论深度与实践价值的新闻笔译专业著作。理论篇结合实例阐释新闻笔译基本概念、主要特征，系统理并论证其与翻译学、传播学理论的关联性，夯实学习者的理论基础;实践篇聚焦应用场景，通过科技新闻笔译、财经新闻笔译、农业新闻笔译、体育新闻笔译和艺术新闻笔译五大专项章节，详解不同领域新闻笔译的理论适配性与翻译技巧的运用方法。本书旨在培养学习者运用多领域知识分析、转化源语新闻信息的能力，力求兼具科学性、指导性与前瞻性。

20世纪中期，口语学系（也称演辩学系）与现代传播学汇流，真正形成了如今的口语传播专业。口语是传播的最初形式，它关心的是传播过程中的语言、互动，以及作为传播主体的个人。本书以修辞学为理论基础，从自我传播、人际沟通、人机传播、团体沟通、组织传播、公共传播、跨文化传播几个口语传播的层面勾勒出口语传播学的基本轮廓，以期带领读者认识这门既古老又年轻的专业。

本书是专门为中小学生编写的一套信息学竞赛教材。作者根据中国计算机学会发布的《全国青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲》，把涉及的知识点按难度等级分成了初级篇、中级篇、高级篇三篇，对应三本教材，每本教材包含40章。本书是初级篇，包括基础算法专题、进制转换、位运算、编码问题、数列问题、高精度、字符串处理、时间和日期处理、数据结构专题、排序专题、搜索专题、动态规划专题、数论专题、组合数学专题、图论专题等内容。每章都是先介绍算法思想或基础知识，再结合经典的竞赛题目来讲解算法的实现。本书配备了完善的题库、课件

本教材以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为准绳，遵循小学语文教学实践性强的特点和“促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”的原则，从教学实际出发，以开放而富有活力的大量教学案例，全面展现小学各学段语文课堂中“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”及“校本课程”等方面的教学设计理念和实践探索，从理论和现实两个层面去努力体现《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心理念，便于读者和教学实践参与者借鉴吸收，统筹安排教学活动，构建稳定而又灵活的教学风格，促进学

本书深入、系统地论述了知识管理原理与实践，吸纳了知识管理理论的最新研究成果，梳理了知识管理的发展历程，分析了知识管理的原则与关键成功因素；基于六个典型案例论述了六种主要的知识管理战略——知识编码化战略、知识人格化战略、知识创新战略、知识转移战略、知识保护战略、知识经营战略；基于十个典型案例剖析了知识管理的五种主要活动——知识审计、知识获取、知识创造、知识共享与知识应用，以及五种辅助活动——知识领导、知识协调、知识控制、知识组织与知识测评；设计了客户知识管理实施路径和智力资本价值链；并对知识管理绩

《视听节目跨媒介写作教程》以富有整合力的“跨媒介”为总体思路，主要从以下四个部分展开对视听节目跨媒介写作方法的讲解： “引言”部分总体阐述“跨媒介叙事”的基本概念、理论探源、总体思路。 第一部分为“广播节目文案写作”，以播客、蜻蜓FM、总台云听客户端、喜马拉雅等为例，介绍如何利用新媒体时代的场景渠道，转互联网变量为优质内容增量，创新节目的内容和形式；同时详细介绍了广播节目策划文案的构成，分析了具体写作方法和典型案例。 第二部分为“电视节目文案写作”，主要对专题片、晚会、综艺节目、真人秀、文化类节

智慧环境下的教学设计与实践，是指在人工智能、大数据、云计算等新一代数字技术构建的智能化教学环境中，系统规划、开发、实施和评价教学活动及学习过程的理论、方法与操作体系。本书立足国家教育数字化战略行动的大背景，通过深入剖析智慧环境对教学设计各环节的影响与重塑，系统构建了智慧环境下的教学设计理论框架与实践路径，并辅以丰富生动的案例支撑，为解决智慧教学实践中的关键问题提供了系统方案。本书紧密追踪教育技术发展前沿和教育教学改革实践需求。不仅系统阐述了学设计的基本原理在智慧环境下的更新与应用，更专门、详细地