本书根据高等职业院校的机械制图教学大纲，参照制图员国家职业标准对制图基础理论的要求在第1版基础上修订而成。本书在编写模式、编写内容及配套资源等方面都进行了相应的改革与创新，更贴近教师和学生的需求。本书介绍了国家标准规定的机械制图的相关内容，主要内容包括制图的基本知识与基本技能、投影基础、基本几何体及其表面交线、组合体、轴测图、机械图样的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图和计算机绘图。与本书配套使用的辅助教材为《机械制图与计算机绘图习题集第2版》。
本书可作为高等职业院校及成人高等院校

本书分为6篇，计23个模块，系统介绍了金属塑性成形工艺涉及的材料科学及力学基础。主要内容包括塑性变形基本理论、金属塑性变形的物理基础、金属塑性变形的力学基础、金属塑性加工中的摩擦与润滑、塑性成形件质量的定性分析、金属塑性成形基本工序的力学分析等。每篇后融入素养提升元素，并附有拓展练习，模块中加入工程应用内容。
本书可作为高等职业院校和高等职业本科院校的材料成型及控制技术和航空材料精密成型技术等专业教材，也可供材料学科、机械学科相关专业的师生及从事塑性成形和模具加工技术的技术人员参考使用。<

本书围绕机器人感知智能，介绍了两个部分的内容。其一是机器人的四大感知系统，即触觉感知、视觉感知、接近觉感知和听觉感知，在每个感知系统中，不仅详细介绍了其实现原理及常见的重要传感器件，还介绍了每个感知系统的研究现状、应用实例及发展趋势；其二是机器人感知系统智能化的实现，涵盖多感知系统信息融合等多种控制技术。本书为读者清晰阐述了机器人感知系统的工作过程及原理实现。
本书不仅可作为机器人工程、机电一体化、仪器仪表类、自动化类、电子信息类专业的高年级本科生、研究生的教学或参考用书，还可供相关从业人

本书以案例“学生成绩管理系统”为主线，循序渐进导入C语言程序设计知识，所选案例贴近生活，注重培养程序设计的思路、方法、技巧以及良好的编程风格，帮助初学者快速、轻松运用C语言进行结构化程序设计，学会与计算机交流沟通，熟悉计算机解决问题的方式方法，具备计算思维能力和利用C语言程序求解问题的实践应用能力。
全书共10个项目，其中前6个项目，各项目设计独立的案例，重点是学习、掌握C语言程序设计的语法规则。项目7~10逐步完成和完善“学生成绩管理系统”，从设计、开发、优化到系统的最后完善，完成系统设

计算机数学是计算机科学中不可或缺的一部分，它利用数学的工具和方法来解决计算机科学中的问题，是计算机专业的一门基础课。本教材在内容的选取上包含离散数学、代数学这两个学科领域，共分4章，详细介绍了命题逻辑和谓词逻辑，集合、关系和函数，图论，代数系统等基础知识。本教材适用于信息与计算科学、计算机科学与技术、信息安全、软件工程、人工智能、自动化与智能科学与技术等计算机相关专业的学习者，还适用于计算机相关专业的教师，同时还可作为相关专业科技人员的学习参考书。

全书共分9章，主要内容包括：采矿地球物理学简介；矿山岩体动力学；岩石声发射检测与监测；矿山环境地声与微震智能感知与定位；岩体多源声学的地质环境智能透明成像；电磁辐射；矿山重力法；矿山红外辐射法；矿山地电法。本教材以智能矿山开采出发，结合地球物理学方法，对矿山开采，尤其是深部矿开采过程中岩爆、顶板垮塌等动力失稳灾害发生过程中的声学、电磁辐射、重力场、红外辐射和地电参数的变化进行介绍，讲解透明智能地质基础知识，教学生如何综合利用采矿地球物理学方法进行智能成像和预测潜在岩体动力失稳灾害，为本

本书主要针对土木工程专业所设置的”土木工程概论”课程而编写，目的是普及土木工程专业基础知识及为土木工程学科本科低年级学生选择进入高年级的专业方向提供帮助。本书的主要内容有土木工程材料、地基与基础工程、建筑工程、交通土建工程、地下工程、水利水电工程、给水排水工程与暖通工程、土木工程施工与爆破及项目管理、土木工程防灾与建筑物加固及平移、现代土木工程与计算机技术等。

《能量转换与存储原理》一书主要内容为能量转化与存储的共性原理，从电子、离子、分子、能级、界面等过程来阐述。教材主要介绍能源的分类与特征、能量的物理基础、光能转换原理与过程、光能与热能转换、热能转换原理与过程、学能转换原理与过程、化学能转换原理与过程、化学储能原理、物理储能原理、其它能量转换及存储原理、能源系统能量管理原理与技术、新型能量转换与存储技术。

本教材兼顾材料科学与材料工程两个分支学科，全面介绍了材料的结构、性能、制备和应用等方面的基础知识，涵盖金属材料、无机非金属材料、高分子材料，以及半导体材料、能源材料、智能材料、生物材料等先进材料。教材分为结构与缺陷、形变与强化、扩散与相变、性能与应用四个部分，内容注重理论与实践的结合，通过丰富的实例，帮助读者深入理解材料科学与工程的基本概念和原理，掌握材料的力学、物理学、化学、生物学等方面的主要性能，了解材料在各个领域的应用和发展趋势。

三维动画入门的门槛较高，这是因为三维软件的命令很多，并且各种教程良莠不齐，从而导致三维动画初学者无从下手。软件的学习，不以命令的掌握、案例的实现为第一要义，重要的是要具备解决问题的能力，即解决方案能力。以基础命令实现复杂效果，一直是初学者快速具备解决方案能力的不二法门。本书以三维软件Maya为基础，作为三维动画入门的基础教材，主要面向零基础初学者。通篇没有复杂命令，对建模、材质贴图、灯光、渲染、动画的常用基础命令都进行了讲解。即便是令初学者谈而色变的表达式在本书中也有涉及。但是本书力求