《学前儿童科学教育活动设计与指导（全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材）》立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的*新成果。全书分三个模块：模块一“科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科学教育活动中的数学认知的意义、特点、方法和活

　　郭镇之著的《中外广播电视史(第3版)》是一本以广播电视专业学生为教学对象、以世界和中国广播电视事业的发展经验为教学内容的史论性教材。全书分为“外国广播电视事业”和“中国广播电视事业”两大部分。上篇对广播电视的科技进步、体制发展及未来趋势等方面作了宏观阐述，并以翔实的材料和凝练的笔法对主要国家的广播电视事业作了深入的梳理贯通。下篇的中国广播电视事业，则“以时为经，以事为纬”，融史料和论述于一体，对中国本土的广播电视事业发展状况构筑了完备的框架。
　　新版作了较多的变动：外国篇修改了近

　　作为一门直接为运动实践服务的专业基础课，运动生物化学教材的编写就应该强化与运动实践的紧密结合，突出运动生物化学理论知识为体育锻炼和运动训练服务的特点。为了适应这种要求，《运动生物化学/高等教育体育专业通用教材》在编写思路、内容和风格上，力求通过案例分析、图文结合、拓展阅读等多种方式，体现和促进运动生物化学基础理论知识与运动实践的结合和运用。

　　《乒乓球/高等教育体育专业通用教材》介绍了乒乓球运动发展概述与基本理论、乒乓球器材与场地、乒乓球技术动作、乒乓球教学、乒乓球裁判与竞赛组织等内容。

　　《“明职顾问”职业发展教育丛书 创行：大学生创新创业实务》共分为五编：从“创业是什么”中（第1编），了解创业；做出是否创业以及如何看待创业的决定（第二编）；发现并评估你的创业机会（第三编）；开始创业过程（第四编）；最终应对创业过程中可能面临的各种挑战（第五编）。从无到有，建立的不仅是事业，也可以在建立事业的过程中提升你的能力和应对未来不确定世界所需要的心智模式：对梦想的坚定；对行动的执着；对关系的自如；对成长的追求等。

　　职业生涯是否需要规划？如何选择职业方向？如何增强职场核心竞争力？职业技能有哪些？人生需要规划。规划引领行动。职业生涯规划五部曲：知己、知彼、抉择、行动、评估。

　　《美术》根据教育部《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求编写，与《音乐》配套。
　　教材分为四个篇章。开篇和收篇为本课程教学活动的前期热身和后期整理，中间两个篇章为“生活与设计”与“自然与艺术”，分别涉及到美术专业中的生活设计和东西方绘画（书法）。
　　开篇展现美术的魅力，“生活与设计”从学生生活密切相关的衣食住行玩切入，用相机去捕捉和发现生活中的美，并与艺术设计联系起来，拓展对艺术美的认识；“自然与艺术”从基本的摄影形式学习入手，感受生活中的艺术美，并与经典的中

　　《大学生就业指导》深刻解析就业形势与就业政策，侧重于从政策层面给与学生正面引导，鼓励学生自信；深入讲解职业、就业的概念，从知识和学术层面提升学生的就业素质修养；强化求职技巧训练，给与学生就业技术指导；从法律层面、人本主义理念渗透人权意识，增强学生就业权益保护能力与职业适应发展能力。
　　总之，《大学生就业指导》的特色在于以学生为中心，从学生需求角度出发，以党和国家积极的就业政策为依托，以科学、合理、有针对性的职业生涯规划为开端，以专业的就业知识、概念解读为基础，以大学生的内涵修养、就业

心理健康教育课是中小学开展学校心理健康教育的主要途径之一，心理健康教育教师的教学能力直接决定了心理健康教育课的效果。由于心理健康课与一般学科课程在目标、原则、内容、方法、评价等方面均有很大不同，传统师资教学技能并不能满足授课需求，因此，在中小学心理健康师资培训中要重视其“教师”身份，加强教学技能训练。同时，要解决心理健康教育师资水平不高的问题，还必须从师资培养的源头入手，加强职前心理健康教育师资的培养。具体来说，就是加强培养心理学专业学生的专业知识水平、实践操作技能、课堂教学技能等，使其满足学校

本书是教育部重点项目（09JHQ042）“反思性思维与奇象记忆的理论与应用探新”的精华成果，对国内外反思性思维研究的概括与梳理、运用反思性思维引领和阐述的素质教育理论、智能开发理论、三思再反思理论、创新精神与创造创新能力培养理论、自然数码奇象记忆理论，以及这些理论的技术应用与方法探新，并同时介绍教学心理中应重视的注意力、观察力、想象力、很好记忆、很好解题思维等能力的具有实效的培养方法。