本教材以“数智赋能、德技并修”为核心理念，立足于高职院校学生发展实际，系统回应数智时代“如何找准职业方向、如何提升求职能力、如何实现持续成长”三大核心命题。教材共九章，涵盖职业规划方法、求职策略与权益保障、就业心理调适、大学生创业指导等内容。每章设有、知识和素养目标、素养情景导入、知识讲解、素养提升、课堂实践、思考与练

本书分为6章：第1章介绍了对分课堂的教育理念和基本内涵；第2章介绍了对分课堂的两种基本模式；第3章从时代要求和课程要求出发，分析了对分课堂的教学目标，特别强调在教学目标四层次理论指导下的教学目标设置；第4章分步详细讲解了对分课堂的操作方法；第5章介绍了对分课堂理念下对学生评价和对教师评价的具体操作；第6章呈现了对分课堂

本书精选与当代大学生高效学习、快乐生活、健康成长等密切相关且有助于促进心理健康的九大主题，内容既涉及大学生中普遍存在且亟待解决的人际关系、挫折应对休闲与网络职业选择、学习适应、婚恋与性等适应性心理问题，也涉及影响大学生自身发展、幸福生活和闲暇娱乐等发展性心理问题的剖析和解决策略。本书遵循“客观诊断—科学分析—指导应对—

本书以提升学生综合素质为核心，将形体训练与形象设计两大模块有机结合，系统阐述现代人士如何进行个人形象塑造及形体训练的方法。本书提供了形体训练与形象设计的科学理念和有效方法，对形体基本姿态训练、形体素质训练、形体韵律与协调训练，以及芭蕾、交际舞、健美操、瑜伽等形体训练方法和妆容、服饰、语言交际、社交礼仪、气质培养等形象设

全书共分十一章，具体包括：主动适应与积极应对、自我稳定与人格发展、AI时代的学习挑战与规划、社媒时代的人际关系与交往、数智时代的亲密关系与滋养、亲子关系与超越反哺、心理韧性与幸福人生、自我控制与网络使用、意义建构与生命成长、自我调适与寻求他助、内驱激活与生涯决策。

本书主要内容包括导论，中国对美的认识，西方对美的认识，审美概述，审美体验，美感分析，美的范畴，美的形态(艺术美、社会美、自然美)，古典美、现代美与后现代艺术之美，美学鉴赏的基本语言，文艺作品的美学要素，美育与人生。

全书框架为：模块一：托育机构管理基础；模块二：机构筹建与标准化运营；模块三：质量监控与风险管理；模块四：可持续发展管理。特色栏目有：管理工具箱：配套提供28个管理表单模板(如晨检记录表、家长满意度调查表)；VR实训场景：通过扫码可体验”突发事件应急处理”等虚拟仿真场景；管理者说：收录20位托育园长的管理心得；政策速递：

全书遵循“觉知—探索—决策—行动”的生涯发展逻辑，设置五大单元，以觉知自我为起点，经过自我与行业的深度探索，到职业方向的理性决策，最终落地为具体行动执行；融入职业三叶草、舒伯生涯彩虹图等经典理论与实用工具，搭建系统化的职业规划闭环，并创新增设AI提示词环节，收录生涯楷模故事，让理论实现具象化与本土化表达。

本书共设计四个模块、十二个项目、三十六个任务：模块一“稳心篇”聚焦心理健康认知、依恋关系调适与大学适应衔接，帮助学生建立心理保健意识，平稳度过入学适应期；模块二“联心篇”围绕自我意识完善、人际交往破译与恋爱心理洞悉，引导学生悦纳自我、构建和谐人际与健康情感关系；模块三“探索篇”涵盖学习心理调适、情绪管理与性知识认知，助

本书是构建中国新闻传播学自主知识体系的新尝试，全面介绍了主流媒体系统性变革的理论体系与实践路径；从传统媒体的生存困境入手，深入剖析了主流媒体转型的核心根源与时代背景，详细阐述了我国媒体融合的发展历程，从早期"+互联网"探索到国家战略推进，再到深度融合和系统性变革阶段，为读者提供了清晰的行业变革脉络。 本书展望了主流媒