《外科护理学（供护理助产等专业用 第3版）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，适应护理职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，将三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）贯穿于整套教材的修订过程中，体现专业思想与人文精神相结合的特点。具体修订如下： 　　《外科护理学

《外科护理学实训指导（供护理助产等专业用 第2版）/全国高职高专教育“十三五”规划教材》坚持以高职高专护理专业人才培养为目标，兼顾中职护理专业人才培养为导向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证”制度要求，注重基础理论、基本知识，加强了临床护理实践与理论知识的有机联系，以全面提高学生的实践能力、思维能力、创新能力和就业能力，达到为临床工作服务的目的。同时注重职业教育学生的思维特点与教师的授课方式相结合，方便教师教、学生学，以实现教一学一做一体化培养模式。 　　《外科护理学实训指导（供护理助

《基础护理学笔记》包括基础护理知识和技能、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通共4篇。编写内容涵盖了考试大纲要求的知识点，采用“二栏二框”的编写格式：①考点提纲栏：以考试大纲为依据，采用提纲挈领、助记图表等形式，摒弃了一般教材和考试指导中繁琐的文字叙述，提炼教材精华；在重要的知识点前标注星号，凸显历年高频考点；常考的关键字词加黑标出，强化记忆；②模拟试题栏：涵盖考试大纲的知识点，按照护士执业资格考试的题型要求，从专业实务、实践能力两方面进行命题，题量丰富，帮助考生随学随测，强化记忆，提升应试能

根据护士应具备的人文修养的要素，将护理管理学、护理人际沟通、护理心理学、护理美学、护理法律法规等各个方面融入教育内容，本书分为护理管理、法规与风险管理、人文修养三板块。其中，护理管理板块的主要内容包括时间管理、目标管理、人力资源管理、护理信息管理、护理管理体系的运转、人员效绩评价等。

《基础护理学实训指导（第3版 供护理助产等专业用）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》在承接上两版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据教育部、国家卫生和计划生育委员会对高职教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足护理学职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出护理专业特色，体现专业思想与人文精神相结合。

本教材在第1版基础上按照现行培养方案进行修订。本书涵盖了人体形态学（除解剖学外）、细胞生物学及医学遗传学的实验教学内容，以微形态学内容为主，辅以必要的免疫组织化学及分子生物学内容，是医学生必修课程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介绍了常用的实验仪器及其使用方法，以及形态学的基本实验方法；第二篇为经典验证性实验，是本教材的主体；第三篇是综合性实验，第四篇是创新性实验。综合性实验融合了基础和临床多学科的实验方法，目的在于改变传统的单一实验教学模式，有利于提高学生的综合思维和实践能力；创新实验通过介绍

本书前三版在多年的使用中，受到广大参考护生好评。第四版以**全国护士执业资格考试大纲为依据，针对护士执业资格考试主要知识点准确定位，对部分章节进一步完善，突显辅导用书“重点突出、不留死角”的特点。其编写结构承袭第三版“两栏一框”——考点提纲栏、模拟试题栏和锦囊妙“记”框的特色，增加了要点回顾框，使学生在复习时条理更清晰，重点更突出。模拟试题栏从专业实务、实践能力两方面对应考点提纲进行针对性练习，根据近五年执业资格考试题型分布情况，更贴近实战，突出考前模拟的热身作用。锦囊妙“记”框通过趣味歌诀、打

　　中医诊断学是依据中医理论，对于诊察疾病，辨识病证的基本理论、知识和技能进行研究的一门学科，是联系理论与实践、基础与临床之间的桥梁，也是中医学科的主干课程。本书分为上下两篇，上篇主要介绍中医诊法的内容，包括了传统中医望、闻、问、切的知识，下篇主要阐述辨证方法，包括八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证以及其他辨证方法，另外还介绍了中医诊断思路、中医临床技能实训和病历书写等，附篇中则包括了中医其他特色诊法、证素辨证、中医临床辨证思维等拓展知识。本书的特色则是结合了案例教学和基于问题的教学模式

本书是十二五普通高等教育本科*规划教材《组织学与胚胎学（第3版）》的配套教材。由*教学名师、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编。本书参考医学院校组织学与胚胎学教学大纲及相关资料编写而成，覆盖了主教材全部二十八章内容，并且涵盖了研究生入学考试和国家执业医师资格考试的全部知识点，是学生课后复习、应试的好帮手，也是教师指导学生学习、提高教学质量的好工具。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《组织学与胚胎学》（第3版）的配套教材。本实验教程中，观察的标本适应性较广泛，类型较齐全，既能体现要求掌握的主要切片内容，也有要求了解的切片内容，还纳入了可供选择参考的切片标本，有同学自行观察的切片，也有示教片、电镜图像，各校可结合各自的教学条件，适当调整和选择实习内容。