本书是山东省自考（专升本）指定教材，除了教材建设之外，还需制作教材配套微课资源及习题，并配备使用平台。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足于小学数学核心素养的培养，全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章，包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学的一般原理、综合与实践内容分析与教学研究、素养的培养、学教学评价以及数与代数、图形与几何、统计与概率分析与教学等内容。 本书紧贴《义务教育数学课程标准（2022年）》的课程理念与教

在国际背景的冲击与竞争下，电视媒体发生着日新月异的变化，本书通过对中外电视的案例研究，结合具体竞争环境分析，力求找出中外电视节目创意的基本规律，注重科学、全面、以及实用和个性的结合。为教学、研究和实践提供依据和参考。第二版针对近五年国内电视节目的发展和创新进行分析，着重分析近年来国内创意节目的发展和成长，并介绍国外同期时电视节目的发展和走向，力求展示国内和国际电视节目发展进程。

本书遵循教育规律、坚持问题导向、强化系统观念，从多个维度，审视和思考系统集成推进应用型大学内涵式的探索。系统集成是在全面深化改革的过程中，聚焦具有重大牵引作用的改革措施与基础性的制度建设，集中力量解决深层次的体制机制障碍，更加注重系统性、整体性、协同性，更加强调制度建设的前后衔接、左右联动、上下配套、系统协同，做到前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，使各项改革在政策取向上一致配合、在落实过程中相互协同、在成就效益上相得益彰，从而实现各领域的历史性变革、系统性重塑、整体性重构

新媒体写作是在当今传统媒体日渐式微、新媒体迅速普及和广泛应用的形势下，应运而生的一门全新的课程。网络给人类带来了文化的巨变，在新的文化形态、思维模式、语言习惯、交流方法面前，如何进行即时性、个性化的话语表达，是一个普遍存在并且亟待解决的问题。《新媒体写作教程（第二版）》系统地阐述了各种新媒体写作体例、写作文本的概念、定义、特性、写作方法、要领、技巧等系统知识，具体包括：微纪录片、微电影、微广播剧、网剧、短视频、微短剧、微文学等。

《信息系统分析与设计实践教程》第3版 以信息系统分析与设计的实际操作为主线，通过对一个完整信息系统的开发过程的详细介绍，描述了信息系统分析、设计、实现的理论及实验方法与过程。全书共5章，内容包括信息系统的应用与构成、信息系统分析、信息系统设计、信息系统分析与设计实验和信息系统实现。本书理论联系实际、图文并茂，通过信息系统开发全过程的6个实验，详细介绍了使用Microsoft Visio 2016绘制信息系统分析与设计模型的方法，提供了各种开发文档编写的规范示例，并展示了使用Microsof

《人工智能通识（初中版）》是清华大中小学人工智能通识教育系列的初中分册，包括人工智能的概念、人工智能的诞生、人工智能发展史、人工智能前沿、人工智能伦理、人工智能基础方法、深度学习方法7个单元。本书旨在为学生构建人工智能的基础知识框架，形成对人工智能的系统认知和全面理解。
本书既可以作为教师授课的教材或参考资料，也可以作为学生提升人工智能素养的科学读本。为方便教师开展教学活动，本书配有完整的教学课件和教学设计方案。本书还配有实践手册，其中设计了多种形式的实践项目，鼓励学生以分组合作

《人工智能通识（高中版）》是清华大中小学人工智能通识教育系列的高中分册，包括人工智能概述、人工智能基础、人工智能应用、人工智能前沿四单元。本书着重培养学生对人工智能基础思想和关键技术的深入理解与应用创新能力，建立人工智能与其他学科交叉融合的前沿视野。
本书既可以作为教师授课的教材或参考资料，也可以作为学生自学的读本。为方便教师开展教学活动，本书配套了完整的教学课件和教学设计方案。本书还配套了实践手册，设计了多种形式的综合实践活动，鼓励学生以探究小组等形式进行深入的研究、发现与创新

本书基于中南财经政法大学2024 年评选的48 门课程思政示范课程编写，从经济学、管理学、法学类专业课程，文学、美学类专业课程，理学、工学类专业课程中梳理专业课教学内容，结合不同课程特点和价值理念，深入挖掘课程思政元素，并将其有机融入课堂教学，形成课程思政教学案例。本书旨在使专业教育与思政教育实现同向同行，形成协同效应，达到润物无声的育人效果。 本书可为广大教育工作者提供丰富的学术启示和实践指导。

本书全面介绍了智力与发展性障碍儿童律动与游戏的教学方法和策略。阐述了智力与发展性障碍儿童的动作和感知觉能力发展特点，为律动与游戏的设计与实施提供了科学依据。结合音乐要素，书中编排了“大脑体操”和“律动游戏”两大板块内容，旨在促进儿童粗大动作与精细动作的发展，并提升他们的社会性互动能力。此外，本书还强调了教师在智力与发展性障碍儿童教学中的角色与支持作用，提出了适宜的教学策略和方法。同时，介绍了多种教辅具的类型、特点及其在律动与游戏中的应用，为教学实践提供了有力支持。
本书既可作为高校特殊教育

本书从危机传播理论和实践的探索、新闻发布制度的创新和新闻发言人角色的重构等三个方面, 全面而系统地梳理西方半个多世纪以来危机传播的理论建设和我国近40年来政府新闻发布的实践探索之演进脉络, 为危机传播研究在中国学界和业界的本土化提供有益的探索和尝试, 也为今后提升全媒体时代政府新闻发布工作的品质和有效性提供一些实践和政策上的指导, 并对今后新闻发布工作的改革做出前瞻性的分析和展望。本书力图做到理论和实践、方法和案例、全球与本土的有机统一, 为关注危机传播和新闻发布的政界、商界、学界和媒体、公关业