本书基于教育研究方法发展趋势和教师培养现实需求，按照系统性和变通性互补、基础性和前瞻性相融、原理性与应用性结合的原则，精心选择课程的核心内容，并使之形成模块化体系，即教育研究方法概论—选题与研究设计—收集与分析资料—教育研究成果表达四个基本课程模块，各个模块既有相对完整的内容，又相互融合，共同实现课程价值。本书分为十二章，包括概述、选题、文献检索、研究设计、观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案研究法、叙事研究、内容分析法、研究资料分析以及研究成果呈现等内容，比较全面地阐述了教育研究

《高校实验室安全基础教程》全面介绍了高等学校化学实验室的基本安全知识，共分六章。第一章绪论，主要讲述高校实验室安全教育的重要性与意义、高校实验室的特点、事故类型与预防。第二章危险化学品安全知识，主要介绍化学危险品的分类及其危险特性，安全管理与个人防护；各类危化品引起的危害包括中毒、泄漏的处理方法。第三章实验室安全操规范，主要介绍化学及生物实验的安全基本操作，各类典型反应的危险性分析及安全控制措施；反应过程中突发情况的处理方法。第四章为消防安全知识及消防演练项目的练习。第五章实验室设备使

本书从高校现有思政教育方法为出发点，对现有教育方法与大学生心理健康进行综合分析，详细论述了心理健康与思想政治教育融合的意义,并呼吁高校可通过提升教师的育德意识和育德能力、完善课程评价机制、精炼课程内容、更新教学方式、利用网络舆情等方面,促进心理健康教育和思想政治教育的协同发展。提升学生的政治素养和心理健康水平,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,全面提高人才培养质量,为国家输出可堪民族复兴大任的时代新人。

立足新时代的人才是国家高质量发展和高水平科技自立自强的基石，因其处在科技创新的前沿，凸显创新性和专业性，成为推动国家创新发展的源动力和主力军。基于内外形势和经济社会发展一级战略的要求，对于人才资源发展的全局性、长远性、系统性思考、谋划和布局逐步上升至国家核心战略层面。本书以提高大学生的创业综合素质为宗旨，以帮助大学生解决创业过程中的关键问题为目标，理论基础突出，通俗易懂；体例格式清晰，强调实用性。本书主要内容包括探索创新创业，掌握创新思维与创新方法，创业、创业精神及培养创业素质，创业团

新闻评论是传者借用大众传播工具或载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。新闻评论在报纸、广播、电视和网络上有不同的表现形式，或文字、或声音、或音像结合、或图文并茂，在新闻传播中发挥着重要作用。本书在学习和借鉴已有的新闻评论著作的基础上，提出了新闻评论著作的新框架，即从新闻评论形势、新闻评论思维、新闻评论写作、新闻评论策划和新闻评论队伍五个方面进行了论述，具有较强的时代性和创造性。

互联网的影响力已经超越传统媒介，以网络新闻评论为着眼点，对互联网信息作深入研究评析，才能把握当今新闻领域发展的脉搏及网民的思想动态。优秀的网评作品以理性表达和情感共鸣引导舆论，凝聚最广大的发展力量，指引着前行的方向，风大浪急更考验定力。本书从理论与实务方面，就网络时事评论、网络经济评论、网络文艺评论、网络理论评论几个方面，采用马克思主义新闻评论观，就网络评论的新特征、新挑战、新方法、新要求进行分析，提出相关建议和要求。本书还对各类优秀网络新闻评论案例进行科学归纳，展开教学培训，特色鲜明

本书为第三版，曾入选教育部十一五规划教材。全书对我国近十多年来关于“新闻策划”的争论进行了梳理并提出新闻报道策划的定义和理论框架，收集和介绍了100多家中外媒体成功的策划经验，指出了新闻报道策划中认识上的理论误区和实践中的偏颇之处。本书阐述了新闻报道策划的价值前提和事实前提、行动守则、创新思维、素质培养，对新形势下新闻报道策划的主要问题及原因进行了分析，介绍了有关典型人物报道、建设成就报道、突发事件报道，专题报道，专栏、专版、专刊报道，体验、暗访、催生或促成等参与式报道，节日、假日、纪

本教材构架合理、内容丰富，系统、全面、规范，理论与实践结合，符合实际，科学性、教学性、实用性强，在同类教材中颇受到好评。教材分为理论篇、技术篇和拓展篇三大版块，共有25章，含括了田径理论、技术和相关内容。本次编写吸纳一批田径专业年轻博士等高层次人才进入编写组，着力、深度开发数字资源，教材编制与教学网站同步构建，实现媒体融合，体现时代性与前瞻性，教材的价值将更加凸显。本书既可作为体育类专业学生的教学用书，也可作为体育教师、运动员、教练员、以及各类体育运动参加者的学习参考书。?

育人的根本在于立德，教师要承担起培养人才的任务与使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学习如何管理班级，发挥班级的育人功能，是每位教师的必修课。本教材体现理论与实践的结合、学理和案例的结合、原理性和实用性的结合，使师范生既对接实际，又具备超越精神，引导师范生拥抱新理念，为超越性地进行班级管理做准备。

《生物医药实验室安全知识》是讲解化学、生物学、医学、中药学、药学和与之相关学科如食品、材料、环境等专业的实验室安全知识，以及防范措施和救助方法。 课程首先介绍了实验室通常存在的安全隐患，然后对一般性安全知识、电安全、水和气安全、火安全、化学试剂安全、生物试剂安全、生物用品安全、实验用动物安全、中药制备安全等涉及生物医药及其相关领域的安全知识进行了全面介绍，并进行防火灭火演习训练，以及危险应急预案等相关知识教育，使学生安全防范和处理危机能力增强，减少实验中事故发生和灾害危害。