《影视画面编辑》（第2版）结合画面编辑流程的各个环节，以画面编辑的理论阐释和技能方法指导为宗旨，围绕蒙太奇思维、编辑的类型方式、时空结构与节奏、画面组接的基本原则与技巧、时空转场、声音剪辑与画面文字编辑等方面展开编写。教材理论与实践相结合，突出理论对编辑实践的指导性，定位于相关非线性软件编辑课程的指导性教材，因此，可以说本书是力求作为画面编辑实践的方法论而撰写的。

本书以发展中学生物理课程核心素养为目的，从中学物理教学实践出发，结合教学设计的相关理论，阐释了中学物理教学设计的方式方法，其中既包括理论层面的解读，同时又有详实的的案例分析。在整体结构的安排上，《中学物理教学设计》的主要内容包括两个层面：第一个层面，从中学物理教学的主旨出发， 阐述了在中学物理教学中渗透STSE/STEM教育理念、发展学生物理课程核心素养的理论与方法；第二个层面，依据中学物理课程内容的主要特征，阐述了物理概念、物理规律、实验探究、物理习题、综合实践等中学物理中主要课型的教学

本书是针对大学生的中华优秀传统文学学习而编写的教材，精选了《诗经》《楚辞》《左传》《论语》《孟子》《庄子》《尔雅》《说文解字》《史记》《汉书》《文心雕龙》等多种传统典籍中的段落，加以注释和简要说明，引导学生直接接触中华优秀传统文化原典。由此不仅能让学生对我国传统文化的优秀思想和杰出创造有所了解，更能深入体悟中国语言文字自身的魅力，以达到传承优秀传统文化，提升学生人文素养的目的。 .

本教材立足于师范类专业认证需要，围绕践行师德和学会发展两个目标，将教师职业道德尤其是专业情怀看做教师专业发展的内生动力，探寻教师职业道德与专业发展的内在逻辑关系，并以教师职业道德和专业发展的先进典型作为案例，呈现教师职业道德与专业发展的可能样态与实践困境；主要内容包括教师职业道德与专业发展的基本理论、教师职业道德与专业发展的现实观照、教师职业道德与专业发展的实践路径三大板块，分十二章将教师职业道德与教师专业发展的理论研究成果与相关实践案例有机结合，具体探讨师德与专业发展的关系问题；本教材的

艺术教育对于促进儿童美感发展、陶冶儿童性情、塑造完满的人格具有重要作用，是促进儿童全面发展的重要途径之一。本书主要论述学前至小学低年级阶段艺术教育的基本理论，从儿童美术教育、音乐教育、戏剧教育来阐述艺术教育的目标、内容、方法以及组织形式等，涵盖国内外艺术教育的相关理论，力求反映艺术教育领域的新变化，体现学术研究的最新成果，附有美术、音乐、戏剧教育活动实例，以便于学生更好的巩固本教材的有关内容，达到有效提升师范教育生专业理论基础和实践能力的目的，适用于高等学校学前教育和小学教育专业的学生。<

《C语言程序设计》全书共12章,主要内容包括:第1章,介绍了程序设计语言及 C语言的发展历程和开发环境;第2章,剖析C语言程序的基本结构和基本元素;第3~第5章,介绍了 C 语言的选择、循环程序控制结构和函数的基本概念及使用;第6章,介绍了3种基本数据类型及8类运算符和表达式;第7~第9章,介绍了数组、结构体、共用体、枚举和指针等几种构造类型的定义和使用方法;第10章,介绍了函数的嵌套调用、递归调用、变量的作用域和生存期及编译预处理命令;第11章,介绍了更复杂的指针进阶操作,包括指针数组与

本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本，修订版补充了总书记在高校思政课座谈会上的讲话精神和二十大报告的最新内容。全书分为八个专题，对高校思想政治理论课建设研究这一问题进行了说明，对高校开设思想政治理论课程的意义、高校思想政治理论课是一门什么样的课程、当前思想政治理论课建设现状及存在的问题、如何学习和研究高校思想政治理论课等问题进行重点讨论。该书内容系统全面，具有较强的现实针对性，为高校思想政治理论课程建设提供了重要参考。

本书根据当前土木工程专业本科生的需求和行业发展趋势，阐述了土木工程领域不同阶段工程勘察、安全监测和结构检测等内容，涉及建筑工程全生命周期、聚焦无损检测等新兴领域，突出勘测类新技术与工程应用；旨在培养具备专业勘测技术的土木工程人才，特别是在深地工程、地下工程无损检测、特殊环境操作和工程安全监测等领域专长的工程师。

《壁画设计（微课版）》以艺术设计的职业能力培养为核心，注重艺术与技术的统一、感性和理性的融会、理论与实践的结合。在艺术设计的过程中，利用线条与色彩对壁画进行多层面、多角度的组合配置设计。《壁画设计（微课版）》共分为五章，主要内容包括壁画概述、壁画的空间表现与构图、壁画的主题创意与设计素材、壁画的色彩与风格特征、壁画的制作与技法表现。《壁画设计（微课版）》重视艺术理论及技法历练，借助联想等方法启迪构思，开拓学生的设计思维和应用实践能力，为专业设计提供更多的方法和途径。
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