中国音像与数字出版协会指定教材

本书根据中药学、药学、药物制剂、制药工程、中药制药、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发、食品质量与安全、医学检验、医学实验技术等专业教学要求和课程特点，紧扣学科、行业发展和《中华人民共和国药典》，融合教师科研成果，将化学分析实验和仪器分析实验整合编写而成。教材分为两部分，共十四章，其中化学分析部分主要介绍分析化学实验基本知识、称量操作、重量分析法、滴定分析基本操作、酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法原理及实验；仪器分析部分主要介绍仪器分析实验一般知识、紫外-可见分光光度法

本教材分为九章，第一章主要介绍能源发展现状；第二章主要介绍智慧能源的基本内涵、主要特征及关键技术；第三章主要介绍综合能源系统，包括关键能量转换设备、常用数据方法、机理方法以及四个工程案例分析；第四章主要介绍智慧能源储能系统以及案例分析；第五章主要介绍智慧能源环保系统，包括低温等离子体脱除氮氧化物技术等；第六章主要介绍智慧电网，包括新能源技术基础知识、电网控制技术及相关案例；第七章主要介绍智慧能源的先进控制，包括能源管理技术、能源控制技术等关键技术及案例分析；第八章主要介绍智慧能源互联网

《应用化学专业综合实验》一书根据高等学校应用化学专业高年级学生开设专业实验的基本教学要求，在教学实践的基础上编写而成。教材包括基础型综合实验、研究型综合实验以及Origin在实验数据处理中的应用等三个部分，以“合成制备-分析表征-性能应用”为主线，内容涉及合成化学、分析化学、物理化学等多个分支，强调实验原理的阐述、操作技能的培养以及数据处理的能力提升。

本书较为全面地介绍了智能制造技术全流程中的关键技术点，以及相关硬件使用及组态、指令编程及应用等，主要内容包括：智能制造技术基础知识；制造执行系统(EMS)的功能、特点及操作；数据采集与监视控制(SCADA)系统的概念、系统框架及功能、数字化仿真及操作；工业机器人的原理、命令、操作及编程；HMI(人机界面)的概念、工作原理、组态流程、通信组态及功能；西门子TIAPortal软件操作，PLC硬件组态，程序编写、调试与仿真；数控车床编程与操作；加工中心编程与操作；雕刻机编程与操作；AGV运输

本书结合华东交通大学给排水科学与工程专业国家一流专业建设点、教育部给排水科学与工程专业实践教学改革虚拟教研室建设需要编写而成，主要包括实验数据分析处理、基础课程实验、专业基础与专业课程实验，含工程力学、物理化学、水力学、水处理生物学、泵与泵站、水文学与水文地质学、水分析化学、建筑给水排水工程、水质工程学等课程共计64个实验项目，并附开放性实验教学项目14项。

本书旨在为读者提供全面深入理解动力电池技术的视角。本教材首先从基础理论介绍动力电池的基本原理和关键组件；接着深入探讨锂离子电池、镍氢电池、铅酸电池等各类电池，细致对比其优缺点；聚焦生产过程和技术细节，涵盖原材料选择、制造工艺优化及成品质量控制，并关注性能评估和测试方法。此外，教材还对未来技术发展趋势进行预测，包括新材料应用、新技术研发和产业链整合；同时，强调环保和可持续性，在电池回收和充电技术方面提出创新方案。

本书初版自2014年出版以来，被众多高校用作教材，受到师生好评。初版出版以来，干细胞领域经历了前所未有的迅猛发展，新的发现与技术不断涌现。为了适应这一快速发展的学科需求，新版及时跟进、丰富内容、深化理解，以促进干细胞科学研究成果的转化与应用。新版特别新增了关于干细胞微环境和干细胞外泌体的内容，详细阐述了干细胞微环境的组成、功能机制及在疾病治疗中的潜在应用；介绍了外泌体的基本概念、提取方法、生物学功能及在临床研究中的应用前景。为了更好地促进读者的思考与理解，新版在每一章之后增设了相应的思

《预防医学综合实习指导》是综合了卫生学、流行病学和医学统计学三个教学模块的内容编撰而成。第一篇为卫生学实习，主要涵盖了健康风险评估、营养与食品安全、环境污染、饮水消毒、职业卫生及突发公共卫生事件等相关内容的实习；第二篇为流行病学实习，主要包括疾病频率测量、描述性研究、病例对照研究、队列研究及筛检试验等内容的实习；第三篇为医学统计学实习，主要涉及医学统计学的基本概念、统计图表、统计描述与统计推断、直线相关与回归等相关内容的实际应用与上机操作。本教材引入了大量典型案例，旨在培养学生理论联系实际的创新

本书主要内容包括质量管理学科的基本观点和基本思想，全面质量管理的概念，质量体系的原理，建立质量体系的基本步骤；常用质量控制方
法，包括：抽样检验理论、控制图理论、统计过程诊断理论、新老七种质量改进工具、6σ管理方法；可靠性的基本概念与提高产品可靠性的基
本途径，FMEA分析方法等。通过本课程的学习，培养作为一个复合型人才所必须具备的现代化的质量观，为未来的学习、工作和生活奠定良好
的基础。本书适合工程管理、物流工程与管理、机械等领域的本科生和研究生学习使用。